Maria de Fátima Cardoso Gomes http://lattes.cnpq.br/5557506353125288

Bolsista de Produtividade do CNPq Nível 2

Última atualização do Lattes: 08.11.2025

Nomes de citação: GOMES, Maria de Fátima Cardoso / GOMES, MARIA DE FÁTIMA CARDOSO
  • Produto Tecnológico (1)+
    • Ano
      2015
      Título
      Laboratório de Psicologia, Psicanálise e Educação do ISCED/UON/Cabinda/Angola
  • Trabalho Técnico (59)+
    • Ano
      2025
      Título
      Parecer Ad-hoc para 42ª ANPEd - Reunião Nacional
    • Ano
      2025
      Título
      Parecerista Ad-hoc do CNPq
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer ad-hoc de artigo para Educação em Revista
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer ad-hoc de artigo para Psicologia: Teoria e Pesquisa
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer Plano de Trabalho Pós-Doc
    • Ano
      2019
      Título
      Projeto de Pesquisa - Edital Renova - FAPEMIG
    • Ano
      2019
      Título
      Parecer de manuscrito para The Open Psychology Journal
    • Ano
      2019
      Título
      I Seminário de Estudos Interações Discursivas em Sala de Aula: a produção do conheicmento escolar no cotidiano de escolas de Ensino Findamental
    • Ano
      2019
      Título
      Ad-Hoc GT 20 ANPEd
    • Ano
      2019
      Título
      Ad-hoc CNPq Produtividade em Pesquisa
    • Ano
      2018
      Título
      Interações discursivas em sala de aula: a produção do conhecimento escolar no cotidiano de escolas de Ensino Fundamental
    • Ano
      2018
      Título
      AVALIAÇÃO DE RESUMOS DO VI EMPEE
    • Ano
      2018
      Título
      parecerista Ad-hoc CNPq
    • Ano
      2017
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2017
      Título
      Journal Acta Paedagogica Vilnensia
    • Ano
      2017
      Título
      Relatório Final de pesquisa CULTURA, LINGUAGEM, COGNIÇÃO EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: QUEBRANDO O CIRCULO DA LÍNGUA
    • Ano
      2017
      Título
      Parecerista Ad-hoc GT Psicologia da Educação ANPED
    • Ano
      2015
      Título
      Relatório parcial de atividades - Projeto de Pró-mobilidade Internacional CAPES/AULP
    • Ano
      2014
      Título
      Reunião da Red Latinoamericana de Pós-grados en educación
    • Ano
      2014
      Título
      Consultoria ad-hoc CAPES
    • Ano
      2014
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2014
      Título
      International Journal of English Literature and Culture
    • Ano
      2014
      Título
      Relatório Final de pesquisaABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL E ETNOGRAFIA INTERACIONAL: A BUSCA DA COERÊNCIA TEÓRICO-METODOLÓGICA
    • Ano
      2013
      Título
      Parecer d eartigo para a revista Educação em Revista
    • Ano
      2013
      Título
      International Journal of English and Literature
    • Ano
      2013
      Título
      Journal of languages and Culture
    • Ano
      2011
      Título
      Parecer sobre artigo da revista Estudos de Psicologia - UFRN
    • Ano
      2010
      Título
      PARECER sobre Artigo para Educação em Revista FaE UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer sobre situação de uma aluna no sistema acadêmico da FaE/UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      PARECER SOBRE REGULAMENTO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer sobre o Plano de Trabalho de 2010 da professora Iza Rodrigues da Luz
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer de Relatórios Anuais de Atividades Docentes
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer para artigo da Educação em Revista FaE-UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      CONHECIMENTO PSICOLÓGICO E FORMAÇÃO DOCENTE: uma investigação sobre Práticas Pedagógicas para o Ensino de Psicologia na Formação de Professores
    • Ano
      2010
      Título
      Dificudades de aprendizagem: uma visão histórico-cultural
    • Ano
      2010
      Título
      Planejamento e organização da prática de alfabetização e letramentos
    • Ano
      2010
      Título
      Relatório Final de Pesquisa
    • Ano
      2009
      Título
      CONSTRUINDO CONTEXTOS DE SUCESSO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer sobre Progressão Horizontal
    • Ano
      2008
      Título
      parecerista ad-hoc da FAPEMIG
    • Ano
      2008
      Título
      PALESTRA SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA
    • Ano
      2008
      Título
      PNLD 2010
    • Ano
      2007
      Título
      Comissão de Coordenação de Publicações do CEALE
    • Ano
      2007
      Título
      Investigações e práticas inclusivas no ensino das ciências: um estudo com alunos em risco de abandono escolar
    • Ano
      2007
      Título
      Projeto de ensino e extensão: Uma abordagem transdisciplinar para o ensino de Psicologia da Educação
    • Ano
      2007
      Título
      O fracasso escolar existe? Reflexões Preliminares
    • Ano
      2007
      Título
      Study about the relation with knowing and teaching knowledge, based on the book relation with knowing, formation of professors and globalization - Bernard Charlot
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre projeto de Mestrado
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre artigo escrito para a Revista da FaE/UFMG
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre artigo na Revista Temas em Psicologia
    • Ano
      2007
      Título
      ?Psicologia Filosófica e Discurso Educativo em Jornais Mineiros do Século XIX: Contribuições para a História da Psicologia da Educação em Minas Gerais?.
    • Ano
      2006
      Título
      Avaliação em larga escala do Ciclo Inicial: o que sabem as crianças mineiras
    • Ano
      2006
      Título
      Parecerista ad-hoc da FAPEMIG
    • Ano
      2004
      Título
      Ação de Formação para EJA: currículo e alfabetização na perspectiva do letramento
    • Ano
      2004
      Título
      Motivação: um desafio constante nas salas de aulas do Ensino Fundamental
    • Ano
      2003
      Título
      Local Stories/Global Connections Project and Institute
    • Ano
      2002
      Título
      Projeto de Formação em Alfabetização e Letramento
    • Ano
      1999
      Título
      Psicologia Genética - Abordagem Soviética
Nome da especialidade (número de vezes que aparece no Lattes)
Vanessa Ferraz Almeida Neves Maira Tomayno de Melo Dias Luciana Prazeres Silva Luciana da Silva de Oliveira Marcelo Ricardo Pereira Maria Ines Mafra Goulart Maria Lucia Castanheira Judith Lee Green Isael de Jesus Sena Isabela Costa Dominici Patricia Guimarães Vargas Sara Mourão Monteiro Danusa Munford Denise Alves de Araujo Eduardo Fleury Mortimer Angela Dalben Carol Dixon Maria Helena Canhici Chocolate Adão Brás Rita de Cássia Cândido Miriam Kelly de Souza Venâncio Gregório Sebastião Guilherme Congo NEVES, VANESSA FERRAZ ALMEIDA Kelly Jessie Queiroz Penafiel Eustáquio José de Souza Junior Nlandu Balenda Carmem Lúcia Eiterer Sergio Dias Cirino Cleuzilaine Vieira da Silva Isabela Dominici Costa Inês Assunção Teixeira Gioconda Machado Campos Elizabeth Yeager Vanessa Luísa Ferreira Guilherme Francisco Chocolate RAMOS, JOAQUIM Aliene Araujo Villaça GOULART, MARIA INÊS MAFRA Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação/PBH Samira Zaidan Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca Holbrook Mahn Katia de Souza AMORIM Louise Jennings Kely Cristina Nogueira Souto GREGORY J. KELLY Maria Cristina de Soares Gouvea Alessandra Correa Luciano Mendes de Faria Filho Elayne Cristina Rocha Dias Débora Barbosa dos Reis ALESSANDRA DOMINGOS CORREA GIDEONI Fernando Francisco Pereira Alexander Ruiz Silva MAIRA TOMAYNO DE MELO DIAS ALMEIDA Isabela Costa Dominici Zoia Ribeiro Prestes Ângela Rabelo Barreto Isabel de Oliveira e Silva Priscila Augusta Lima Michele Lopes da Silva Elaine Soares França Jesus Alexandre Tavares Monteiro Débora Barbosa Reis Domingos Sebastião Congo Eliza Bartolozzi Ferreira Mitsuko Aparecida Makino Antunes Gabriel Meira Maria Alice Nogueira Adriana Dickel Mário Azevedo Aracy Martins Ralph Cordova Heather Thomlinson Elizabeth Grace PENAFIEL, KELLY JESSIE QUEIROZ Marcos Evangelista Alves RIBEIRO, FABÍOLA APARECIDA FARIA QUIÑONES, GLORIA NEVES, ANESSA FERRAZ ALMEIDA SILVA, ALEXANDER RUIZ José Gondra Zilma Maria Ramos Oliveira ARAÚJO, DENISE ALVES DOMINICI, ISABELA COSTA Maria Clotilde ROSSETTI-FERREIRA DOS REIS, DÉBORA BARBOSA KATZ, LAURIE CANHICI, MARIA HELENA Alice de Paiva Macário Elenice de Brito Teixeira Silva DIAS, MAÍRA TOMAYNO DE MELO TATYANE ANDRADE ALMEIDA Luíza Ferreira de Sousa VARGAS, PATRÍCIA GUIMARÃES Isabela Costa Dominici DIAS, ELAYNE CRISTINA ROCHA Raquel Martins de Assis Oneli de Fátima Teixeira Gonçalves Sabrina Moreira Viviane Potenza Guimarães Pinheiro Maria José Meireles Maria Eliza Matosinho Bernardes Lorena Gouveia Meireles Maria das Graças Bregunci Thayrine Carla Fernandes Oliveira Cecília Araújo dos Santos Maria das Graças de Castro Sena Tatyane Andrade PEREIRA, MARCELO RICARDO Adail Sebastiaõ Rodrigues Junior Bernardo Jefferson Oliveira Miriam Lucia Jorge Luciano Campos da Silva Luísa Teixeira Andrade Maria Elisa de Araújo Grossi Virgínia Ávila José Simões de Almeida Júnior Joaquim Ramos Clotilde Rossetti-Ferreira Marlene Maria Machado da Silva Leandro de Lajonquière Andréa Barbosa Gouveia Cláudia Starling Bosco Luís Simão Balo João Batista Carvalho Nunes Vera Lúcia Nogueira Mara Regina Martins Jacomeli Katiane Santos Oliveira Carlos Eduardo Ferraço Yolanda López Contrera Aline Karla do Carmo Almeida Silva José Alberto Peña Echezuria Leonor Bezerra Guerra Ana Maria de Castro Rocha Rosa Maria Torres David Bloome Kely Cristina Souto Nogueira Brian Street Luciana Moro Lana Mara Siman Castro Laurie Katz Francisco Coutinho Adriana Duarte Mario Elkin Inacio Mambona Mônica Correia Baptista Giovanna carvalho Francisca maciel Denise Araújo Tatiana Camargos Silvestre Gomes Paula Reis Miranda Daiane Silva
Psicologia Histórico-cultural Etnografia em educação Abordagem histórico-cultural Dificuldades sucesso e fracasso escolar Formação Superior de Professores Formação continuada de professores Educação Infantil Psicologia da educação laboratório psicologia, psicanálise e educação HISTÓRICO-CULTURAL;ETNOGRAFIA INTERACIONAL ISCED - UON - CABINDA - ANGOLA Alfabetização e letramento alfabetização, inclusão, crianças e adultos Avaliação interações discursivas processo de ensino e aprendizagem - inclusão Linguagem, cultura e Conhecimento teoria histórico-cultural Alfabetização, Letramento, Sala de Aula Educação de Jovens e Adultos Dificuldades de Aprendizagem Aprendizagem-Ensino ; Língua Escrita mediações semióticas Psicologia Históricocultural Perfil Egressos Pedagogia Formação Continuada - docentes - Educação Básica EJA; leitura; identidades Educação Inclusiva Linguagem, Cultura e Identidade Ensino Fundamental parecerista; artigo linguagem em uso, sala de aula, leitura COERÊNCIA; HISTÓRICO-CULTURAL;ETNOGRAFIA sala de aula de química cultura, linguagem, cognição social situada Educação Matemática Fracasso Escolar Educação Básica inclusão processos de ensino aprendizagem Psicologia Históriuco-cultural Cabinda Angola Ad-hoc avaliação e processos de inclusão Etnografia da sala de aula vivências e afecções debates; GEPSA; áreas do conhecimento Construção do Conhecimento Vigotski Alfabetização cultura, linguagem e cognição Docência Básica - Lato Sensu práticas sociais de leitura CAPES; AULP Avaliação Alfabetização Livrodidático Angola - Brasil jovens e adultos - EJA cognição social situada Etnografia Interacional Monografias indisciplina, violência, escolar vivências socioculturais Estágio Probatório subjetividade - surdos interação discursiva em sala de aula práticas sociais de escrita crianças de 5 anos Bebês; educação; cuidado formação de professores; ISCED; UON; Cabinda; Ango coerência teórico-metodológica leitura como atividade humana constituição do humano toddlers perejivanie INCLUSÃO -PROFESSOR sentidos da escrita EDUCAÇÃO EM ANGOLA Ciências Biológicas Professor Associado contrastes Avaliação Estágio Probatório cultural historical psychology GEPSA AFETO-COGNIÇÃO SOCIAL SITUADA psicologia, psicanálise e educação MONOGRAFIAS;DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM quebrando círculo da língua Psicologia Escolar e Educacional cultura, linguagem em uso EJA, letramento, numeramento APROPRIAÇÃO DA LEITURA; CRIANÇAS; JOVENS E ADULTOS ISCED UOn Cabinda Angola Educação Leitura Prática pedagógica deficiência intelectual Anos Iniciais do Ensino Fundamental APRENDIZAGEM; ENSINO; LINGUAGEM ESCRITA Argumentação Concepcoes de ensino e aprendizagem Subjetividade bebês-crianças pequenas aluno surdo bimodal Literacy events psicologia da educação; formação de professores dificuldades aprendizagem alfabetização bebês; educadoras, creche Pandemia COVID-19 Teoria Histórico-cultural - Etnografia em Educação Instrução/atividade criadora indisciplina escolar SENTIDOS DA LEITURA; LETRAMENTO; INCLUSÃO sentidos e significados Linguagem escrita Psicologia Histórico-cultural; Etnografia em Educa DOUTORADO LATINOAMERICANO UFMG psicólogo escolar Currículo Brincar ensino; música; educação básica histórico-cultural; etnografia interacional aprendizagem língua escrita sala de aula - culturas - Psicologia da Educação ensino psicologia pratica de escrita da rotina expectativa; professora;escrita;vulnerabilidade so cultura; linguagem FRACASSO ESCOLAR; PSICODRAMA ACCL Early Childhood Education dificuldades escolares visão dos professores; alunos Memória interpretações de professores de moçambique Crianças Cabinda, Angola INCLUSÃO E EXCLUSÃO MODERNIDADE Robótica Educacional Planos de Ação, escolas inclusão; exclusão; sala de química teoria histórico-cultural; reflexologia soviética Escrita Anos Finais do Ensino Fundamental infants/toddlers sentidos e significados -Educação infiantil cuidado Aprendizagem matemática Episódios Simpsons educação licenciatura em Ciências Biológicas Práticas de escrita vivência - Educação Infantil crianças rurais e urbanas análise crítica do discurso inclusão e interações discursivas contrastando Eventos de Letramento representações sociais práticas de leitura literária school concepts appropration processes Educação em saúde; aprendizagem Ergologia ISCED - UON bebês - subjetividades socio crítico; subjetividad política Bebês pesquisa - educação ensino de português universidade brasileira alfabetização fônica sentido-significado Instrução-atividade criadora creche contextos de sucesso escolar unidade afeto-cognição pasicologia da educação EJA - CONTRASTES Estudantes cidadania responsável sujeitos contemporâneos crianças seis anos;aprendizagem conceitos bakhtinianos professores, escolas Moçambique especialização bebês e educadoras psicanálise; Cabinda ; Angola jovens - táticas retóricas ACPP Análise da Prática Pedagógica Cabinda, ISCED acesso, fundos de conhecimento ensino pesquisa extensão Teoria da Atividade estudantes psicologia ISCED EJA ; escolarização aspectos psicológicos e socioculturais significação de mundo Brazilian Early Childhood Education Center parquinho; Educação Infantil Licenciaturas religião católica mudanças sociais e históricas constituição histórico-cultural do ser humano Perspectiva Histórico-cultural Didática Clínica aulas matemática conhecimentos matemáticos Ciência e imaginação surdos ensino fundamental eventos de letramentos Pedagogia da Alternância Produção de sentidos Trajetória escolar professores egressos Letramentos cultural-historical theory Inclusão escrita; crianças; adultos apropriação; trajetórias pedagogia roda de história crianças; eventos de letramento prática democrática ethnogrphy in education atos ler escrever Colômbia EMEI-Tupi Licenciatura atividade criadora, instrução escolar Laboratório Lei nº 13935/2019 pereshivanie, infants Ethnography afeto-cognição - aulas de ciências Pandemia educadores ponto de vista do aluno autonomia-proteção CULTURAL coordenadores Forpred regional SALA DE AULA DE MÚSICA ciencias práticas de letramentos estudantes com deficiência - EJA Bacia do Vale do Rio Doce Surakarta América Latina e Caribe Social tensões; contribuições Justiça Social Ethnography in Education PROTAGONISMO NA FORMAÇÃO Violência Escolar Artigo Pós-Graduação em Educação Angola Brasil Barragem Fundão Javanese - Chinese artigo - revistas plano trabalho pós doc Jornais Mineiros século XIX laboratório psicologia psicanálise e educação UON/UFMG Abordagem transdisciplinar Educação de Jovens e Adultos - EJA egressos identidades Elaboracao Conceitual Análise discursiva aluno Bi-Modal professor ouvinte - surdos inclusao - EJA - Ciências Análise bibliométrica ideologias escolarização Brasil; Green - Mahn rede de docentes biológico Pós-Graduação polêmica - Cabinda sucesso escolar subjetividade aluno surdo bimodal affect and situated social cognition formação Sociologia da infância Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte polêmicas Angola criatividade culturas educacionais Traduções; obra Letramento Literário, crianças pequenas América Latina HISTÓRIA; CRIAÇÃO; SISTEMA EDUCATIVO ANGOLA RELAÇÕES MULTICULTURAIS políticas; resistências expansão, qualidade logic-for-inquiry Infâncias escolar e não escolar Brasil-Colômbia educação de bebês e crianças pequenas brincadeira - docência Desenvolvimento, linguagem e Educação da Criança emoção; interação; discurso; sala de aula educação, representações sociais desenho infantil dissolução; modelos; TCC modos de pensamentos motivos envolvimento letramento, escrita, disponibilidade conhecimentos prévios ortografia emoções-letramentos Professores Homens Vivências unidade de análise OFICINA - LIBRAS vivências-letramentos autonomy - young children Banco de dados vivências letramentos Educação de surdos práticas discursivas adolescente; álcool; subjetividade educação em ciência desenvolvimento cognitivo; diferenças individuais História da Enfermagem; Ensino de Psicologia Deficiência visual; políticas de inclusão escolar Educação em saúde; desenvolvimento cognitivo autoridade; vínculo educativo música; escola diálogo;cultura interprete de Libras Trajetória; aluno; escrita processos de ensino/aprendizagem EJA-BH ; egressos ; alfabetização e letramento Alfabetização, discurso docente, polifonia Licenciado Psicologia campos de atuação modelación matemática bebês - brincadeira letramentos - atividades humanas vínculos sociais e afetivos - Yara surdos inclusão brincadeira - imaginação - criação Trabalho docente - Atividade do Trabalho formação inicial professores de ciências representações sociais; educação; psicanálise sentidos; iniciação científica; química PNA cultura paz currículo escolar BEBÊS; subjetividade Letramentos - Educação Infantil Método da Unidade de análise DCNEIs práticas de leitura; EJA perejivanie adults PEREZHIVANIE intersubjetividade entre docentes-discente processos de ensino e parendizagem Educação Infantil - Brasil; Colômbia mediação semiótica modos de pensamento Dislexia cognição escolar e não escolar cursos técnicos - licenciado - Psicologia linguagem, leitura, crianças e adultos EDUCAÇÃO INFANTIL; LETRAMENTOS trajetoria aluno Medicalização e patologização da Educação Música; escola; diálogos; cultura desenho infantl Gabinetes de Apoio Psico-Pedagógico percepção; professores;estudantes internacionalização, PPGE UFMG memória aprendizagem Lev Vigotski - discussões históricas EJA; cultura, linguagem, cognição APRENDIZAGEM; DESENVOLVIMENTO crianças seis anos; desenvolvimento oportunidades de aprendizagem Práticas Culturais afeto - cognição Dialética Teoria e Método Carreira acadêmica Psicologia Cognitiva psicologia educacional professores ISCED/UON Angola language, culture, situated social cognition escola pública; Angola; Brasil regulação-resistência Literacy; Infants sentidos; brincar oralidade - gestualidade aluno surdo Educação Integral cooperação Brasil-Angola Colaboração doutorado latinoamericano childhood ; schooling educação pública, laica gratuita avaliação pós-graduação interactional ethnography escrita; discurso; EJA;EFNA etnografia, educação, Brasil gênero ciências sala de aula relações Pavlovianismo produção Vigotski teses PSICOLOGIA, ANGOLA, EDUCAÇÃO Educação Superior Educação Infantil - desenvolvimento - aprendizagem aprendizagem; desenvolvimento;sala de aula pesquisa educacional educação infantil; fundamentos crianças, jovens, aprendizagem Interational Ethnography; Discourse of Inquiry interational ethnography; video analysis Seminário LAPED desenvolvimemto humano etnografia - metodologia - sala de aula práticas de leitura - EJA - identidade prática discursiva; EJA TEORIA; MÉTODO gabinetes psico-pedagógicos infância; escolarização fala - ser humano - historico-cultural psicologia Bebês, educação; cuidado pesquisa; ambiente escolar pós-graduação; Brasil significação do mundo proposta avaliação BRINCADEIRAS; ALUNAS formação continuada - LASEB aproriação, escrita EJA aprendizagem, desenvolvimento, EJA inclusão; exclusão; modernidade linguagem; cultura; crianças; adultos ENSINO; APRENDIZGEM;DESENVOLVIMENTO programa de doutorado latinoamericano diagnóstico sala de leitura sala de aula diálogo culturas Moçambique cooperação internacional sul-sul mediação apropriação cultura na educação infantil brincadeiraa; bebês imaginação criação Pedagogo perfil formação dificuldades, aprendizagem métodos alfabetização psicomoticidade - educação contrastes sentidos e significados Progressão Vertical Educação Matemática - Alfabetização - Letramento Formação de professores ciência; imaginação Jovens; uso; conhecimento matemático Mediação, leitura, produlção de sentidos Formação Inicial Docente currículo; educação infantil autonimia, movimentos psicomotores inclusão; deficiência visual; diferença escolarização; EJA ; modos de pensamento Práticas pedagógicas diferenças cognitivas significados, crianças, desenho Seleção Mestrado e Doutorado carreira magistério superior avaliação mestrado parecerista, artigo parecerista. artigo Pró mobilidade internacional parecerista ad-hoc CNPq Educação do Campo ethnocultural empathy, parecer ad-hoc Ad-hoc Estudo de bebês jogo; dialética consultoria ad-hoc rede latinoamericana CIÊNCIAS, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ETNOGRAFIA recredenciamento; docentes; PPGEDU; UFRGS motivação em sala de aula avaliação ciclo inicial relation, knowing, formation sistema acadêmcio, situação de alunos especialização, ensino de ciências Plano de trabalho avaliação relatórios INA inclusão; crianças deficientes História da Psicologia da Educação
CTIT UFMG