Maria de Fátima Cardoso Gomes http://lattes.cnpq.br/5557506353125288

Bolsista de Produtividade do CNPq Nível 2

Última atualização do Lattes: 20.03.2025

Nomes de citação: GOMES, Maria de Fátima Cardoso / GOMES, MARIA DE FÁTIMA CARDOSO
  • Produto Tecnológico (1)+
    • Ano
      2015
      Título
      Laboratório de Psicologia, Psicanálise e Educação do ISCED/UON/Cabinda/Angola
  • Trabalho Técnico (57)+
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer ad-hoc de artigo para Educação em Revista
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer ad-hoc de artigo para Psicologia: Teoria e Pesquisa
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer Plano de Trabalho Pós-Doc
    • Ano
      2019
      Título
      Projeto de Pesquisa - Edital Renova - FAPEMIG
    • Ano
      2019
      Título
      Parecer de manuscrito para The Open Psychology Journal
    • Ano
      2019
      Título
      I Seminário de Estudos Interações Discursivas em Sala de Aula: a produção do conheicmento escolar no cotidiano de escolas de Ensino Findamental
    • Ano
      2019
      Título
      Ad-Hoc GT 20 ANPEd
    • Ano
      2019
      Título
      Ad-hoc CNPq Produtividade em Pesquisa
    • Ano
      2018
      Título
      Interações discursivas em sala de aula: a produção do conhecimento escolar no cotidiano de escolas de Ensino Fundamental
    • Ano
      2018
      Título
      AVALIAÇÃO DE RESUMOS DO VI EMPEE
    • Ano
      2018
      Título
      parecerista Ad-hoc CNPq
    • Ano
      2017
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2017
      Título
      Journal Acta Paedagogica Vilnensia
    • Ano
      2017
      Título
      Relatório Final de pesquisa CULTURA, LINGUAGEM, COGNIÇÃO EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: QUEBRANDO O CIRCULO DA LÍNGUA
    • Ano
      2017
      Título
      Parecerista Ad-hoc GT Psicologia da Educação ANPED
    • Ano
      2015
      Título
      Relatório parcial de atividades - Projeto de Pró-mobilidade Internacional CAPES/AULP
    • Ano
      2014
      Título
      Reunião da Red Latinoamericana de Pós-grados en educación
    • Ano
      2014
      Título
      Consultoria ad-hoc CAPES
    • Ano
      2014
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2014
      Título
      International Journal of English Literature and Culture
    • Ano
      2014
      Título
      Relatório Final de pesquisaABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL E ETNOGRAFIA INTERACIONAL: A BUSCA DA COERÊNCIA TEÓRICO-METODOLÓGICA
    • Ano
      2013
      Título
      Parecer d eartigo para a revista Educação em Revista
    • Ano
      2013
      Título
      International Journal of English and Literature
    • Ano
      2013
      Título
      Journal of languages and Culture
    • Ano
      2011
      Título
      Parecer sobre artigo da revista Estudos de Psicologia - UFRN
    • Ano
      2010
      Título
      PARECER sobre Artigo para Educação em Revista FaE UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer sobre situação de uma aluna no sistema acadêmico da FaE/UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      PARECER SOBRE REGULAMENTO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer sobre o Plano de Trabalho de 2010 da professora Iza Rodrigues da Luz
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer de Relatórios Anuais de Atividades Docentes
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer para artigo da Educação em Revista FaE-UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      CONHECIMENTO PSICOLÓGICO E FORMAÇÃO DOCENTE: uma investigação sobre Práticas Pedagógicas para o Ensino de Psicologia na Formação de Professores
    • Ano
      2010
      Título
      Dificudades de aprendizagem: uma visão histórico-cultural
    • Ano
      2010
      Título
      Planejamento e organização da prática de alfabetização e letramentos
    • Ano
      2010
      Título
      Relatório Final de Pesquisa
    • Ano
      2009
      Título
      CONSTRUINDO CONTEXTOS DE SUCESSO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer sobre Progressão Horizontal
    • Ano
      2008
      Título
      parecerista ad-hoc da FAPEMIG
    • Ano
      2008
      Título
      PALESTRA SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA
    • Ano
      2008
      Título
      PNLD 2010
    • Ano
      2007
      Título
      Comissão de Coordenação de Publicações do CEALE
    • Ano
      2007
      Título
      Investigações e práticas inclusivas no ensino das ciências: um estudo com alunos em risco de abandono escolar
    • Ano
      2007
      Título
      Projeto de ensino e extensão: Uma abordagem transdisciplinar para o ensino de Psicologia da Educação
    • Ano
      2007
      Título
      O fracasso escolar existe? Reflexões Preliminares
    • Ano
      2007
      Título
      Study about the relation with knowing and teaching knowledge, based on the book relation with knowing, formation of professors and globalization - Bernard Charlot
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre projeto de Mestrado
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre artigo escrito para a Revista da FaE/UFMG
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre artigo na Revista Temas em Psicologia
    • Ano
      2007
      Título
      ?Psicologia Filosófica e Discurso Educativo em Jornais Mineiros do Século XIX: Contribuições para a História da Psicologia da Educação em Minas Gerais?.
    • Ano
      2006
      Título
      Avaliação em larga escala do Ciclo Inicial: o que sabem as crianças mineiras
    • Ano
      2006
      Título
      Parecerista ad-hoc da FAPEMIG
    • Ano
      2004
      Título
      Ação de Formação para EJA: currículo e alfabetização na perspectiva do letramento
    • Ano
      2004
      Título
      Motivação: um desafio constante nas salas de aulas do Ensino Fundamental
    • Ano
      2003
      Título
      Local Stories/Global Connections Project and Institute
    • Ano
      2002
      Título
      Projeto de Formação em Alfabetização e Letramento
    • Ano
      1999
      Título
      Psicologia Genética - Abordagem Soviética
Nome da especialidade (número de vezes que aparece no Lattes)
Vanessa Ferraz Almeida Neves Maira Tomayno de Melo Dias Luciana Prazeres Silva Luciana da Silva de Oliveira Maria Ines Mafra Goulart Maria Lucia Castanheira Marcelo Ricardo Pereira Judith Lee Green Isael de Jesus Sena Isabela Costa Dominici Patricia Guimarães Vargas Sara Mourão Monteiro Danusa Munford Denise Alves de Araujo Angela Dalben Eduardo Fleury Mortimer Chocolate Adão Brás Rita de Cássia Cândido Miriam Kelly de Souza Venâncio Gregório Carol Dixon Maria Helena Canhici Cleuzilaine Vieira da Silva Isabela Dominici Costa Inês Assunção Teixeira NEVES, VANESSA FERRAZ ALMEIDA Sebastião Guilherme Congo Kelly Jessie Queiroz Penafiel Nlandu Balenda Sergio Dias Cirino Eustáquio José de Souza Junior Carmem Lúcia Eiterer Alexander Ruiz Silva Debora Barbosa dos Reis Elayne Cristina Rocha Dias Alessandra Correa ALESSANDRA DOMINGOS CORREA GIDEONI Isabela Costa Dominici Ângela Rabelo Barreto Isabel de Oliveira e Silva Zoia Ribeiro Prestes Priscila Augusta Lima Michele Lopes da Silva Gioconda Machado Campos Elizabeth Yeager Vanessa Luísa Ferreira Guilherme GOULART, MARIA INÊS MAFRA RAMOS, JOAQUIM Aliene Araujo Villaça Francisco Chocolate Samira Zaidan Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca Holbrook Mahn Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação/PBH Maíra Tomayno de Melo Dias Almeida Katia de Souza AMORIM Louise Jennings Kely Cristina Nogueira Souto GREGORY J. KELLY Luciano Mendes de Faria Filho Maria Cristina de Soares Gouvea Fernando Francisco Pereira Maria Eliza Matosinho Bernardes Maria José Meireles Joaquim Ramos Maria das Graças Bregunci José Simões de Almeida Júnior Lorena Gouveia Meireles Leandro de Lajonquière Maria das Graças de Castro Sena Marlene Maria Machado da Silva Thayrine Carla Fernandes Oliveira Luís Simão Balo Cláudia Starling Bosco Tatyane Andrade Vera Lúcia Nogueira Katiane Santos Oliveira Adail Sebastiaõ Rodrigues Junior Aline Karla do Carmo Almeida Silva Leonor Bezerra Guerra Miriam Lucia Jorge David Bloome Luísa Teixeira Andrade Ana Maria de Castro Rocha Brian Street Virgínia Ávila Clotilde Rossetti-Ferreira Luciana Moro João Batista Carvalho Nunes Laurie Katz Mara Regina Martins Jacomeli Adriana Duarte Carlos Eduardo Ferraço Yolanda López Contrera José Alberto Peña Echezuria Mônica Correia Baptista Rosa Maria Torres Francisca maciel Kely Cristina Souto Nogueira Lana Mara Siman Castro Mario Elkin Inacio Mambona Giovanna carvalho Denise Araújo Tatiana Camargos Silvestre Gomes Paula Reis Miranda Francisco Coutinho Daiane Silva Maria Alice Nogueira Elaine Soares França Jesus Alexandre Tavares Monteiro Débora Barbosa Reis Domingos Sebastião Congo Maria Elisa de Araújo Grossi Mario Azevedo Gabriel Meira Marcos Evangelista Alves Adriana Dickel Aracy Martins Ralph Cordova José Gondra Heather Thomlinson Elizabeth Grace Maria Clotilde ROSSETTI-FERREIRA KATZ, LAURIE PENAFIEL, KELLY JESSIE QUEIROZ Alice de Paiva Macário RIBEIRO, FABÍOLA APARECIDA FARIA Elenice de Brito Teixeira Silva QUIÑONES, GLORIA NEVES, ANESSA FERRAZ ALMEIDA Isabela Costa Dominici SILVA, ALEXANDER RUIZ Zilma Maria Ramos Oliveira DIAS, ELAYNE CRISTINA ROCHA ARAÚJO, DENISE ALVES DOMINICI, ISABELA COSTA Oneli de Fátima Teixeira Gonçalves DOS REIS, DÉBORA BARBOSA CANHICI, MARIA HELENA Mitsuko Aparecida Makino Antunes Raquel Martins de Assis DIAS, MAÍRA TOMAYNO DE MELO TATYANE ANDRADE ALMEIDA VARGAS, PATRÍCIA GUIMARÃES Cecília Araújo dos Santos PEREIRA, MARCELO RICARDO Bernardo Jefferson Oliveira Luciano Campos da Silva Andréa Barbosa Gouveia Viviane Potenza Guimarães Pinheiro Eliza Bartolozzi Ferreira Sabrina Moreira
Psicologia Histórico-cultural Etnografia em Educação Abordagem histórico-cultural Dificuldades sucesso e fracasso escolar Formação Superior de Professores Formação Continuada de Professores Educação Infantil Psicologia da educação ISCED - UON - CABINDA - ANGOLA laboratório psicologia, psicanálise e educação HISTÓRICO-CULTURAL;ETNOGRAFIA INTERACIONAL processo de ensino e aprendizagem - inclusão Alfabetização e letramento Interações Discursivas alfabetização, inclusão, crianças e adultos Linguagem, cultura e Conhecimento Alfabetização, Letramento, Sala de Aula Psicologia Históricocultural Perfil Egressos Pedagogia AVALIAÇÃO Teoria histórico-cultural educação de jovens e adultos Aprendizagem-Ensino ; Língua Escrita dificuldades de aprendizagem mediações semióticas Linguagem, Cultura e Identidade sala de aula de química parecerista; artigo inclusão processos de ensino aprendizagem fracasso escolar Ensino Fundamental cultura, linguagem, cognição social situada COERÊNCIA; HISTÓRICO-CULTURAL;ETNOGRAFIA linguagem em uso, sala de aula, leitura Educação matemática Educação Inclusiva Formação Continuada - docentes - Educação Básica EJA; leitura; identidades educação básica Ad-hoc alfabetizaçao avaliação e processos de inclusão vivências socioculturais CAPES; AULP Etnografia da sala de aula estágio probatório práticas sociais de leitura Psicologia Históriuco-cultural jovens e adultos - EJA Cabinda Angola vivências e afecções crianças de 5 anos indisciplina, violência, escolar Monografias subjetividade - surdos Angola - Brasil práticas sociais de escrita Avaliação Alfabetização Livrodidático interação discursiva em sala de aula Etnografia Interacional cultura, linguagem e cognição Vigotski Construção do Conhecimento cognição social situada debates; GEPSA; áreas do conhecimento Docência Básica - Lato Sensu Subjetividade DOUTORADO LATINOAMERICANO UFMG EJA, letramento, numeramento anos iniciais do ensino fundamental Educação Planos de Ação, escolas pratica pedagogica bebês-crianças pequenas Escrita pratica de escrita da rotina sentidos da escrita Robótica Educacional Linguagem escrita constituição do humano coerência teórico-metodológica leitura como atividade humana psicologia, psicanálise e educação formação de professores; ISCED; UON; Cabinda; Ango EDUCAÇÃO EM ANGOLA cultura; linguagem toddlers perejivanie MONOGRAFIAS;DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Psicologia Escolar e Educacional Ciências Biológicas AFETO-COGNIÇÃO SOCIAL SITUADA deficiencia intelectual Leitura Concepcoes de ensino e aprendizagem aluno surdo bimodal interpretações de professores de moçambique cultural historical psychology APRENDIZAGEM; ENSINO; LINGUAGEM ESCRITA GEPSA Professor Associado quebrando círculo da língua ensino psicologia cultura, linguagem em uso APROPRIAÇÃO DA LEITURA; CRIANÇAS; JOVENS E ADULTOS Argumentação SENTIDOS DA LEITURA; LETRAMENTO; INCLUSÃO sala de aula - culturas - Psicologia da Educação INCLUSÃO -PROFESSOR avaliação estágio probatório Bebês; educação; cuidado ISCED UOn Cabinda Angola Early Childhood Education expectativa; professora;escrita;vulnerabilidade so Literacy events dificuldades aprendizagem alfabetização Instrução/atividade criadora Memória dificuldades escolares histórico-cultural; etnografia interacional ACCL Crianças bebês; educadoras, creche psicologia da educação; formação de professores ensino; música; educação básica Pandemia COVID-19 Cabinda, Angola sentidos e significados inclusão; exclusão; sala de química aprendizagem língua escrita teoria histórico-cultural; reflexologia soviética Brincar indisciplina escolar Currículo visão dos professores; alunos psicólogo escolar FRACASSO ESCOLAR; PSICODRAMA Psicologia Histórico-cultural; Etnografia em Educa INCLUSÃO E EXCLUSÃO MODERNIDADE Teoria Histórico-cultural - Etnografia em Educação alfabetização fônica pesquisa - educação sentido-significado Instrução-atividade criadora unidade afeto-cognição Creche cuidado Especializacao tensões; contribuições Bacia do Vale do Rio Doce bebês - subjetividades socio crítico; subjetividad política vivência - Educação Infantil bebês e educadoras Surakarta psicanálise; Cabinda ; Angola jovens - táticas retóricas acesso, fundos de conhecimento Teoria da Atividade EJA ; escolarização América Latina e Caribe significação de mundo Licenciaturas Social religião católica Bebês sentidos e significados -Educação infiantil EJA - CONTRASTES cidadania responsável Cabinda, ISCED ACPP Análise da Prática Pedagógica Lei nº 13935/2019 Ethnography ISCED - UON infants/toddlers pereshivanie, infants school concepts appropration processes afeto-cognição - aulas de ciências eventos de letramento inclusão e interações discursivas análise crítica do discurso educadores Moçambique ponto de vista do aluno autonomia-proteção CULTURAL Laboratório ensino pesquisa extensão estudantes psicologia ISCED ESTUDANTES crianças seis anos;aprendizagem mudanças sociais e históricas Ethnography in Education universidade brasileira SALA DE AULA DE MÚSICA sujeitos contemporâneos pasicologia da educação RELAÇÕES MULTICULTURAIS contextos de sucesso escolar Ensino de Português conceitos bakhtinianos professores, escolas Moçambique parquinho; Educação Infantil coordenadores Forpred regional Brazilian Early Childhood Education Center aspectos psicológicos e socioculturais PROTAGONISMO NA FORMAÇÃO Jornais Mineiros século XIX ethnogrphy in education Letramentos políticas; resistências expansão, qualidade cultural-historical theory logic-for-inquiry Infâncias Colômbia HISTÓRIA; CRIAÇÃO; SISTEMA EDUCATIVO ANGOLA América Latina laboratório psicologia psicanálise e educação Didática Clínica UON/UFMG Brasil; Green - Mahn rede de docentes biológico Traduções; obra Letramento Literário, crianças pequenas escolar e não escolar atos ler escrever culturas educacionais inclusao subjetividade aluno surdo bimodal Perspectiva Histórico-cultural affect and situated social cognition Angola formação Sociologia da Infância polêmicas escrita; crianças; adultos apropriação; trajetórias criatividade Pós-Graduação prática democrática polêmica - Cabinda crianças; eventos de letramento roda de história sucesso escolar pedagogia Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte plano trabalho pós doc Educação em saúde; aprendizagem Trajetória escolar contrastando praticas de escrita constituição histórico-cultural do ser humano Produção de sentidos violência escolar Pedagogia da Alternância eventos de letramentos crianças rurais e urbanas professores egressos aprendizagem matematica práticas de leitura literária representações sociais CIÊNCIAS atividade criadora, instrução escolar licenciatura licenciatura em Ciências Biológicas EMEI-Tupi Justiça Social surdos ensino fundamental egressos ARTIGO Pós-Graduação em Educação Ciência e imaginação Angola Brasil conhecimentos matemáticos aulas matemática Barragem Fundão Javanese - Chinese Abordagem transdisciplinar Educação de Jovens e Adultos - EJA identidades Elaboração Conceitual Brasil-Colômbia Análise discursiva aluno Bi-Modal professor ouvinte - surdos inclusao - EJA - Ciências Episódios Simpsons educação artigo - revistas significação do mundo PNA emoções-letramentos Desenvolvimento, linguagem e Educação da Criança emoção; interação; discurso; sala de aula educação, representações sociais Desenho Infantil dissolução; modelos; TCC modos de pensamentos motivos envolvimento letramento, escrita, disponibilidade conhecimentos prévios Ortografia Educação de Surdos educação de bebês e crianças pequenas Professores Homens Vivências unidade de análise OFICINA - LIBRAS vivências-letramentos autonomy - young children Banco de dados vivências letramentos práticas discursivas adolescente; álcool; subjetividade desenvolvimento cognitivo; diferenças individuais História da Enfermagem; Ensino de Psicologia Deficiência visual; políticas de inclusão escolar Educação em saúde; desenvolvimento cognitivo autoridade; vínculo educativo música; escola diálogo;cultura interprete de Libras Trajetória; aluno; escrita processos de ensino/aprendizagem EJA-BH ; egressos ; alfabetização e letramento Alfabetização, discurso docente, polifonia Licenciado Psicologia campos de atuação educação em ciência modelación matemática bebês - brincadeira letramentos - atividades humanas vínculos sociais e afetivos - Yara surdos inclusão brincadeira - imaginação - criação formação inicial professores de ciências representações sociais; educação; psicanálise sentidos; iniciação científica; química cooperação Brasil-Angola cultura paz currículo escolar BEBÊS; subjetividade Letramentos - Educação Infantil Método da Unidade de análise DCNEIs práticas de leitura; EJA perejivanie adults PEREZHIVANIE intersubjetividade entre docentes-discente processos de ensino e parendizagem Educação Infantil - Brasil; Colômbia mediação semiótica modos de pensamento Dislexia cognição escolar e não escolar cursos técnicos - licenciado - Psicologia linguagem, leitura, crianças e adultos EDUCAÇÃO INFANTIL; LETRAMENTOS trajetoria aluno Medicalização e patologização da Educação Música; escola; diálogos; cultura desenho infantl Gabinetes de Apoio Psico-Pedagógico percepção; professores;estudantes Carreira acadêmica memória aprendizagem Lev Vigotski - discussões históricas EJA; cultura, linguagem, cognição APRENDIZAGEM; DESENVOLVIMENTO crianças seis anos; desenvolvimento oportunidades de aprendizagem Práticas culturais afeto - cognição Psicologia Cognitiva psicologia educacional Educação Integral internacionalização, PPGE UFMG professores ISCED/UON Angola language, culture, situated social cognition escola pública; Angola; Brasil regulação-resistência Literacy; Infants sentidos; brincar oralidade - gestualidade aluno surdo Dialética Teoria e Método Colaboração doutorado latinoamericano childhood ; schooling educação pública, laica gratuita avaliação pós-graduação interactional ethnography escrita; discurso; EJA;EFNA etnografia, educação, Brasil gênero ciências sala de aula relações Pavlovianismo produção Vigotski teses PSICOLOGIA, ANGOLA, EDUCAÇÃO Educação Superior Educação Infantil - desenvolvimento - aprendizagem aprendizagem; desenvolvimento;sala de aula pesquisa educacional educação infantil; fundamentos crianças, jovens, aprendizagem Interational Ethnography; Discourse of Inquiry interational ethnography; video analysis Seminário LAPED desenvolvimemto humano etnografia - metodologia - sala de aula práticas de leitura - EJA - identidade BRINCADEIRAS; ALUNAS proposta avaliação TEORIA; MÉTODO gabinetes psico-pedagógicos infância; escolarização fala - ser humano - historico-cultural Psicologia Bebês, educação; cuidado pesquisa; ambiente escolar contrastes formação continuada - LASEB diálogo culturas prática discursiva; EJA aproriação, escrita EJA aprendizagem, desenvolvimento, EJA inclusão; exclusão; modernidade linguagem; cultura; crianças; adultos ENSINO; APRENDIZGEM;DESENVOLVIMENTO programa de doutorado latinoamericano diagnóstico sala de leitura sala de aula pós-graduação; Brasil cooperação internacional sul-sul mediação apropriação cultura na educação infantil brincadeiraa; bebês Anos Finais do Ensino Fundamental imaginação criação Pedagogo perfil formação dificuldades, aprendizagem métodos alfabetização Progressão Vertical Educação Matemática - Alfabetização - Letramento Seleção Mestrado e Doutorado Formação de Professores ciência; imaginação Jovens; uso; conhecimento matemático Mediação, leitura, produlção de sentidos Formação Inicial Docente currículo; educação infantil autonimia, movimentos psicomotores inclusão; deficiência visual; diferença escolarização; EJA ; modos de pensamento Práticas pedagógicas diferenças cognitivas significados, crianças, desenho carreira magistério superior avaliação mestrado parecerista, artigo parecerista. artigo Pró mobilidade internacional parecerista ad-hoc CNPq Educação do Campo ethnocultural empathy, parecer ad-hoc Ad-hoc Estudo de bebês jogo; dialética consultoria ad-hoc rede latinoamericana CIÊNCIAS, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ETNOGRAFIA recredenciamento; docentes; PPGEDU; UFRGS motivação em sala de aula avaliação ciclo inicial relation, knowing, formation sistema acadêmcio, situação de alunos especialização, ensino de ciências plano de trabalho avaliação relatórios INA inclusão; crianças deficientes Historia da Psicologia da Educacao
CTIT UFMG