Professor

dança educação básica Ensino-aprendizagem PIBID/FaE arte Educação DANÇA CONTEMPORÂNEA teatro corpo metodologia espetáculo formação Coreografias Arena da Cultura Programa de Monitoria de Graduação Formação artística e cultural Curso de Graduação em Dança/EBA/UFMG Graduação em Dança - Licenciatura criação Banca de TCC artes cênicas Improvisação Criação Cênica Ensino de dança Criação em dança Processo Seletivo PPGArtes/EBA/UFMG licenciatura Ensino Médio Educação Infantil Processos formativos Ator Concurso Público Abordagem somática Balé clássico oficina Atriz AVALIAÇÃO Experiência ABRACE livro didático Ensino-aprendizagem de dança Autonomia Marilene Martins Mestrado Profissional em Artes política pública Interpretação Vestibular Isadora Duncan Escola Livre de Artes Arena da Cultura UFMG Técnica de dança alteridade movimento pesquisa corpo negro Artes juventude Submissão de artigo PIBID ciências cognitivas Processos de ensino-aprendizagem identidade Aprendizagem Dança do Ventre Representatividade Processos criativos Dançarino Epistemologia cena diversidade Educação Somática ensino/aprendizagem Tecnologias Teorias História da dança no Brasil proposições de aproximação Corpo-Onda Processo de conhecimento inclusao Grupo Trans-Forma Dança, política pública escoamentos Pandemia COVID-19 graduação Ensino-aprendizagem em Artes terceiro setor Padrões corporais Autoralidade Devir-mestre Coletividade teatralidade protagonismo ANDA Artistas-professores-pesquisadores. acessibilidade fazer-desfazer-aprender curso Trans-Forma Grupo Experimental de Dança Formatura performance Videodança aprendizado dançar com Arte do Vale do Jequitinhonha anatomia viva Coletivo Movasse Banca de Mestrado Graduação em Dança - Licenciatura EBA/UFMG Tecnologias corporais mulheres artistas práticas seminário Artista-docente-pesquisador Técnica corporal Danças Urbanas Monitoria dança-teatro Técnica Contemporânea projeto social circo Baleteatro Minas Autonomia-alteridade discurso Brincar Prefeitura de Belo Horizonte Investigação de si Antirracismo Danças afro-brasileiras Terceira Idade Legislação brasileira cursos livres Proposta artístico-pedagógica Percepção Ação Física Finitude Pesquisa (auto)biográfica Movência Máscaras Curso de Dança - Licenciatura Museu virtual EaD repetição arte contemporânea sustentabilidade Pedagogias artísticas invenção Coreopolítica novo ensino médio comunicação oral Experiências formadoras Bailarino Fundação Municipal de Cultura Diversidade epistemológica Trans-Forma Centro de Dança Contemporânea Comunidade escolar Colégio Santo Agostinho Contagem Interculturalidade Material Instalação Artística (R)existência Associação Nacional Pesquisadores Dança ANDA diferença material didático Confinamento CEFAR (T) PNLD 2020 Universidade federal brasileira Formação de Professor Pedagogia do Teatro Autismo TikTok Formação de dançarino convivência diversidade cultural Pandemia da covid-19 Corpo ideal Fabulações Pina Bausch Educação Antirracista Jogos e brincadeiras teatrais mobilização social Linguagens artísticas Formação de espectadores Ensino Médio Integrado Cultura da Infância Professor DARC/EBA/UFMG Prática como pesquisa Ensino e aprendizagem Formação de monitores Graduação em Dança aula Projeto Político Artístico Pedagógico Criação em Artes Teatros negros Bolsista Afrodiaspórico Práticas de Dança artista-professor Música recurso didático Política da sensibilidade Servidor Técnico Coreógrafo Dança Tribal processo criativo Projetos Integradores Dança e instituição pública Escola Básica decolonialidade didática Hemeroteca Digital Dançar Banca de doutorado Helena Vasconcellos Interlocução Preparadora Corporal Preparação Corporal Ensino de Artes Visuais Banca de qualificação de doutorado Diversidade racial Treinamento corporal Conhecimento em Dança Artista-professor-pesquisador Dança breaking Dança de Salão Fotografia periferia poéticas Corporeidade Parecer técnico Magistério Superior CEEAV/EBA/UFMG Professor Efetivo banca examinadora provas Seleção Adolescência Residência Artística Congresso Violência percurso formativo Anatomia para o Movimento Por que tão solo? Ensino Superior Linguagem e suas tecnologias Metodologias EBA/UFMG contracolonial Funk Corporeidade negra Dança Queer Universidade Poéticas autorais UFBA ensino remoto emergencial Ensino/aprendizagem em Arte Cultura de paz Ação artística/docente Quadrilha junina língua inglesa Descolonização Libras Programa Valores de Minas cultura popular espaço urbano Sensibilização artística Escola Coreodemocracia