Maria de Fátima Cardoso Gomes http://lattes.cnpq.br/5557506353125288

Bolsista de Produtividade do CNPq Nível 2

Última atualização do Lattes: 18.12.2025

Nomes de citação: GOMES, Maria de Fátima Cardoso / GOMES, MARIA DE FÁTIMA CARDOSO
  • Produto Tecnológico (1)+
    • Ano
      2015
      Título
      Laboratório de Psicologia, Psicanálise e Educação do ISCED/UON/Cabinda/Angola
  • Trabalho Técnico (59)+
    • Ano
      2025
      Título
      Parecer Ad-hoc para 42ª ANPEd - Reunião Nacional
    • Ano
      2025
      Título
      Parecerista Ad-hoc do CNPq
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer ad-hoc de artigo para Educação em Revista
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer ad-hoc de artigo para Psicologia: Teoria e Pesquisa
    • Ano
      2020
      Título
      Parecer Plano de Trabalho Pós-Doc
    • Ano
      2019
      Título
      Projeto de Pesquisa - Edital Renova - FAPEMIG
    • Ano
      2019
      Título
      Parecer de manuscrito para The Open Psychology Journal
    • Ano
      2019
      Título
      I Seminário de Estudos Interações Discursivas em Sala de Aula: a produção do conheicmento escolar no cotidiano de escolas de Ensino Findamental
    • Ano
      2019
      Título
      Ad-Hoc GT 20 ANPEd
    • Ano
      2019
      Título
      Ad-hoc CNPq Produtividade em Pesquisa
    • Ano
      2018
      Título
      Interações discursivas em sala de aula: a produção do conhecimento escolar no cotidiano de escolas de Ensino Fundamental
    • Ano
      2018
      Título
      AVALIAÇÃO DE RESUMOS DO VI EMPEE
    • Ano
      2018
      Título
      parecerista Ad-hoc CNPq
    • Ano
      2017
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2017
      Título
      Journal Acta Paedagogica Vilnensia
    • Ano
      2017
      Título
      Relatório Final de pesquisa CULTURA, LINGUAGEM, COGNIÇÃO EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: QUEBRANDO O CIRCULO DA LÍNGUA
    • Ano
      2017
      Título
      Parecerista Ad-hoc GT Psicologia da Educação ANPED
    • Ano
      2015
      Título
      Relatório parcial de atividades - Projeto de Pró-mobilidade Internacional CAPES/AULP
    • Ano
      2014
      Título
      Reunião da Red Latinoamericana de Pós-grados en educación
    • Ano
      2014
      Título
      Consultoria ad-hoc CAPES
    • Ano
      2014
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2014
      Título
      International Journal of English Literature and Culture
    • Ano
      2014
      Título
      Relatório Final de pesquisaABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL E ETNOGRAFIA INTERACIONAL: A BUSCA DA COERÊNCIA TEÓRICO-METODOLÓGICA
    • Ano
      2013
      Título
      Parecer d eartigo para a revista Educação em Revista
    • Ano
      2013
      Título
      International Journal of English and Literature
    • Ano
      2013
      Título
      Journal of languages and Culture
    • Ano
      2011
      Título
      Parecer sobre artigo da revista Estudos de Psicologia - UFRN
    • Ano
      2010
      Título
      PARECER sobre Artigo para Educação em Revista FaE UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer sobre situação de uma aluna no sistema acadêmico da FaE/UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      PARECER SOBRE REGULAMENTO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer sobre o Plano de Trabalho de 2010 da professora Iza Rodrigues da Luz
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer de Relatórios Anuais de Atividades Docentes
    • Ano
      2010
      Título
      Parecer para artigo da Educação em Revista FaE-UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      CONHECIMENTO PSICOLÓGICO E FORMAÇÃO DOCENTE: uma investigação sobre Práticas Pedagógicas para o Ensino de Psicologia na Formação de Professores
    • Ano
      2010
      Título
      Dificudades de aprendizagem: uma visão histórico-cultural
    • Ano
      2010
      Título
      Planejamento e organização da prática de alfabetização e letramentos
    • Ano
      2010
      Título
      Relatório Final de Pesquisa
    • Ano
      2009
      Título
      CONSTRUINDO CONTEXTOS DE SUCESSO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer sobre Progressão Horizontal
    • Ano
      2008
      Título
      parecerista ad-hoc da FAPEMIG
    • Ano
      2008
      Título
      PALESTRA SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA
    • Ano
      2008
      Título
      PNLD 2010
    • Ano
      2007
      Título
      Comissão de Coordenação de Publicações do CEALE
    • Ano
      2007
      Título
      Investigações e práticas inclusivas no ensino das ciências: um estudo com alunos em risco de abandono escolar
    • Ano
      2007
      Título
      Projeto de ensino e extensão: Uma abordagem transdisciplinar para o ensino de Psicologia da Educação
    • Ano
      2007
      Título
      O fracasso escolar existe? Reflexões Preliminares
    • Ano
      2007
      Título
      Study about the relation with knowing and teaching knowledge, based on the book relation with knowing, formation of professors and globalization - Bernard Charlot
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre projeto de Mestrado
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre artigo escrito para a Revista da FaE/UFMG
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer sobre artigo na Revista Temas em Psicologia
    • Ano
      2007
      Título
      ?Psicologia Filosófica e Discurso Educativo em Jornais Mineiros do Século XIX: Contribuições para a História da Psicologia da Educação em Minas Gerais?.
    • Ano
      2006
      Título
      Avaliação em larga escala do Ciclo Inicial: o que sabem as crianças mineiras
    • Ano
      2006
      Título
      Parecerista ad-hoc da FAPEMIG
    • Ano
      2004
      Título
      Ação de Formação para EJA: currículo e alfabetização na perspectiva do letramento
    • Ano
      2004
      Título
      Motivação: um desafio constante nas salas de aulas do Ensino Fundamental
    • Ano
      2003
      Título
      Local Stories/Global Connections Project and Institute
    • Ano
      2002
      Título
      Projeto de Formação em Alfabetização e Letramento
    • Ano
      1999
      Título
      Psicologia Genética - Abordagem Soviética
Nome da especialidade (número de vezes que aparece no Lattes)
Vanessa Ferraz Almeida Neves Maira Tomayno de Melo Dias Luciana Prazeres Silva Luciana da Silva de Oliveira Marcelo Ricardo Pereira Maria Ines Mafra Goulart Maria Lucia Castanheira Judith Lee Green Isael de Jesus Sena Isabela Costa Dominici Patricia Guimarães Vargas Sara Mourão Monteiro Danusa Munford Eduardo Fleury Mortimer Denise Alves de Araujo Angela Dalben Carol Dixon Chocolate Adão Brás Rita de Cássia Cândido Miriam Kelly de Souza Venâncio Gregório Maria Helena Canhici Eustáquio José de Souza Junior Carmem Lúcia Eiterer NEVES, VANESSA FERRAZ ALMEIDA Kelly Jessie Queiroz Penafiel Inês Assunção Teixeira Nlandu Balenda Sergio Dias Cirino Cleuzilaine Vieira da Silva Sebastião Guilherme Congo Isabela Dominici Costa Michele Lopes da Silva Gioconda Machado Campos GREGORY J. KELLY Elizabeth Yeager Vanessa Luísa Ferreira Guilherme Maria Cristina de Soares Gouvea RAMOS, JOAQUIM Alessandra Correa Aliene Araujo Villaça Elayne Cristina Rocha Dias ALESSANDRA DOMINGOS CORREA GIDEONI GOULART, MARIA INÊS MAFRA Samira Zaidan Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca Holbrook Mahn Katia de Souza AMORIM Louise Jennings Zoia Ribeiro Prestes Kely Cristina Nogueira Souto Luciano Mendes de Faria Filho Débora Barbosa dos Reis Francisco Chocolate Fernando Francisco Pereira Alexander Ruiz Silva Joaquim Ramos MAIRA TOMAYNO DE MELO DIAS ALMEIDA Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação/PBH Isabela Costa Dominici Ângela Rabelo Barreto Isabel de Oliveira e Silva Priscila Augusta Lima VARGAS, PATRÍCIA GUIMARÃES Sabrina Moreira Maria José Meireles Lorena Gouveia Meireles Eliza Bartolozzi Ferreira Viviane Potenza Guimarães Pinheiro Thayrine Carla Fernandes Oliveira Mitsuko Aparecida Makino Antunes Maria Eliza Matosinho Bernardes Tatyane Andrade Maria das Graças Bregunci Mario Azevedo Maria das Graças de Castro Sena Adail Sebastiaõ Rodrigues Junior Miriam Lucia Jorge Maria Alice Nogueira Luísa Teixeira Andrade Virgínia Ávila Clotilde Rossetti-Ferreira Marcos Evangelista Alves Andréa Barbosa Gouveia João Batista Carvalho Nunes Mara Regina Martins Jacomeli Carlos Eduardo Ferraço José Gondra Yolanda López Contrera José Alberto Peña Echezuria Rosa Maria Torres Maria Clotilde ROSSETTI-FERREIRA Kely Cristina Souto Nogueira Alice de Paiva Macário Lana Mara Siman Castro Elenice de Brito Teixeira Silva Francisco Coutinho Isabela Costa Dominici Mario Elkin DIAS, ELAYNE CRISTINA ROCHA Inacio Mambona Giovanna carvalho Raquel Martins de Assis Denise Araújo Oneli de Fátima Teixeira Gonçalves Tatiana Camargos Silvestre Gomes Paula Reis Miranda Cecília Araújo dos Santos Daiane Silva PEREIRA, MARCELO RICARDO Elaine Soares França Jesus Alexandre Tavares Monteiro Bernardo Jefferson Oliveira Débora Barbosa Reis Domingos Sebastião Congo Maria Elisa de Araújo Grossi Luciano Campos da Silva Gabriel Meira José Simões de Almeida Júnior Adriana Dickel Marlene Maria Machado da Silva Aracy Martins Cláudia Starling Bosco Ralph Cordova Vera Lúcia Nogueira Leandro de Lajonquière Heather Thomlinson Luís Simão Balo Elizabeth Grace LEONOR BEZERRA GUERRA Katiane Santos Oliveira Aline Karla do Carmo Almeida Silva SOUSA, LUÍZA FERREIRA DE PENAFIEL, KELLY JESSIE QUEIROZ David Bloome Ana Maria de Castro Rocha RIBEIRO, FABÍOLA APARECIDA FARIA Brian Street QUIÑONES, GLORIA NEVES, ANESSA FERRAZ ALMEIDA Luciana Moro SILVA, ALEXANDER RUIZ Laurie Katz Zilma Maria Ramos Oliveira Adriana Duarte ARAÚJO, DENISE ALVES DOMINICI, ISABELA COSTA Mônica Correia Baptista DOS REIS, DÉBORA BARBOSA Francisca maciel KATZ, LAURIE CANHICI, MARIA HELENA DIAS, MAÍRA TOMAYNO DE MELO TATYANE ANDRADE ALMEIDA
Psicologia Histórico-cultural Etnografia em educação Abordagem histórico-cultural Dificuldades sucesso e fracasso escolar Formação Superior de Professores Formação continuada de professores Educação Infantil Psicologia da educação HISTÓRICO-CULTURAL;ETNOGRAFIA INTERACIONAL ISCED - UON - CABINDA - ANGOLA laboratório psicologia, psicanálise e educação interações discursivas Alfabetização e letramento processo de ensino e aprendizagem - inclusão Avaliação alfabetização, inclusão, crianças e adultos Teoria histórico-cultural Linguagem, cultura e Conhecimento Alfabetização, Letramento, Sala de Aula Perfil Egressos Pedagogia mediações semióticas Educação de Jovens e Adultos Aprendizagem-Ensino ; Língua Escrita Psicologia Históricocultural dificuldades de aprendizagem inclusão processos de ensino aprendizagem Linguagem, Cultura e Identidade linguagem em uso, sala de aula, leitura sala de aula de química fracasso escolar parecerista; artigo cultura, linguagem, cognição social situada Formação Continuada - docentes - Educação Básica Educação Básica COERÊNCIA; HISTÓRICO-CULTURAL;ETNOGRAFIA Ensino Fundamental Educação Matemática Educação Inclusiva EJA; leitura; identidades avaliação e processos de inclusão cognição social situada práticas sociais de escrita Vigotski Etnografia da sala de aula CAPES; AULP Psicologia Históriuco-cultural Angola - Brasil cultura, linguagem e cognição estágio probatório Monografias debates; GEPSA; áreas do conhecimento Ad-hoc subjetividade - surdos vivências e afecções interação discursiva em sala de aula Etnografia Interacional Avaliação Alfabetização Livrodidático Construção do Conhecimento jovens e adultos - EJA Alfabetização indisciplina, violência, escolar vivências socioculturais crianças de 5 anos Cabinda Angola práticas sociais de leitura Docência Básica - Lato Sensu cultura, linguagem em uso Crianças GEPSA Argumentação Cabinda, Angola APROPRIAÇÃO DA LEITURA; CRIANÇAS; JOVENS E ADULTOS Leitura cultural historical psychology Bebês; educação; cuidado EJA, letramento, numeramento interpretações de professores de moçambique APRENDIZAGEM; ENSINO; LINGUAGEM ESCRITA Prática pedagógica Anos Iniciais do Ensino Fundamental ISCED UOn Cabinda Angola MONOGRAFIAS;DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM quebrando círculo da língua Subjetividade bebês-crianças pequenas coerência teórico-metodológica formação de professores; ISCED; UON; Cabinda; Ango constituição do humano leitura como atividade humana Robótica Educacional aluno surdo bimodal psicologia, psicanálise e educação sentidos da escrita EDUCAÇÃO EM ANGOLA Educação Early Childhood Education FRACASSO ESCOLAR; PSICODRAMA aprendizagem língua escrita histórico-cultural; etnografia interacional ensino; música; educação básica Professor Associado Literacy events DOUTORADO LATINOAMERICANO UFMG psicólogo escolar Currículo Brincar INCLUSÃO E EXCLUSÃO MODERNIDADE cultura; linguagem sala de aula - culturas - Psicologia da Educação toddlers perejivanie Psicologia Histórico-cultural; Etnografia em Educa visão dos professores; alunos Psicologia Escolar e Educacional teoria histórico-cultural; reflexologia soviética Escrita pratica de escrita da rotina sentidos e significados Instrução/atividade criadora ACCL Linguagem escrita bebês; educadoras, creche Educação Infantil - Brasil; Colômbia Avaliação Estágio Probatório Pandemia COVID-19 SENTIDOS DA LEITURA; LETRAMENTO; INCLUSÃO Concepcoes de ensino e aprendizagem inclusão; exclusão; sala de química INCLUSÃO -PROFESSOR Teoria Histórico-cultural - Etnografia em Educação expectativa; professora;escrita;vulnerabilidade so Memória indisciplina escolar Ciências Biológicas dificuldades aprendizagem alfabetização psicologia da educação; formação de professores ensino psicologia Planos de Ação, escolas Deficiência Intelectual AFETO-COGNIÇÃO SOCIAL SITUADA dificuldades escolares contrastes regulação-resistência representações sociais práticas de leitura literária vivência - Educação Infantil bebês - subjetividades Aprendizagem matemática contrastando crianças rurais e urbanas Ergologia Práticas de escrita sentidos e significados -Educação infiantil Educação em saúde; aprendizagem licenciatura em Ciências Biológicas constituição histórico-cultural do ser humano cuidado jovens - táticas retóricas análise crítica do discurso parquinho; Educação Infantil professores, escolas Moçambique conceitos bakhtinianos ensino de português contextos de sucesso escolar pasicologia da educação sujeitos contemporâneos Estudantes Brazilian Early Childhood Education Center aspectos psicológicos e socioculturais estudantes psicologia ISCED inclusão e interações discursivas Eventos de Letramento school concepts appropration processes infants/toddlers ISCED - UON ACPP Análise da Prática Pedagógica Cabinda, ISCED ensino pesquisa extensão socio crítico; subjetividad política universidade brasileira especialização religião católica Licenciaturas significação de mundo EJA ; escolarização Teoria da Atividade acesso, fundos de conhecimento psicanálise; Cabinda ; Angola Bebês alfabetização fônica sentido-significado mudanças sociais e históricas crianças seis anos;aprendizagem cidadania responsável EJA - CONTRASTES pesquisa - educação unidade afeto-cognição creche Instrução-atividade criadora bebês e educadoras Violência Escolar Brasil-Colômbia Didática clínica aulas matemática conhecimentos matemáticos Ciência e imaginação surdos ensino fundamental eventos de letramentos Pedagogia da Alternância Produção de sentidos Trajetória escolar professores egressos Letramentos cultural-historical theory Inclusão escrita; crianças; adultos apropriação; trajetórias pedagogia roda de história crianças; eventos de letramento prática democrática ethnogrphy in education atos ler escrever Colômbia EMEI-Tupi Licenciatura atividade criadora, instrução escolar Laboratório Lei nº 13935/2019 pereshivanie, infants Ethnography afeto-cognição - aulas de ciências Pandemia educadores ponto de vista do aluno autonomia-proteção CULTURAL coordenadores Forpred regional SALA DE AULA DE MÚSICA ciencias práticas de letramentos estudantes com deficiência - EJA Bacia do Vale do Rio Doce Surakarta América Latina e Caribe Social tensões; contribuições Justiça Social Ethnography in Education PROTAGONISMO NA FORMAÇÃO egressos Artigo Pós-Graduação em Educação Angola Brasil Barragem Fundão Javanese - Chinese artigo - revistas plano trabalho pós doc Jornais Mineiros século XIX laboratório psicologia psicanálise e educação UON/UFMG Abordagem transdisciplinar professora titular identidades Elaboracao Conceitual Análise discursiva aluno Bi-Modal professor ouvinte - surdos inclusao - EJA - Ciências Análise bibliométrica ideologias escolarização Educação de Jovens e Adultos - EJA Brasil; Green - Mahn rede de docentes biológico criatividade Pós-Graduação polêmica - Cabinda sucesso escolar subjetividade aluno surdo bimodal affect and situated social cognition formação Sociologia da Infância Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte polêmicas culturas educacionais escolar e não escolar Traduções; obra Letramento Literário, crianças pequenas América Latina HISTÓRIA; CRIAÇÃO; SISTEMA EDUCATIVO ANGOLA RELAÇÕES MULTICULTURAIS Perspectiva Histórico-cultural políticas; resistências expansão, qualidade logic-for-inquiry Infâncias Angola Episódios Simpsons educação vivências emoção; interação; discurso; sala de aula educação, representações sociais desenho infantil dissolução; modelos; TCC modos de pensamentos motivos envolvimento letramento, escrita, disponibilidade práticas discursivas adolescente; álcool; subjetividade Desenvolvimento, linguagem e Educação da Criança conhecimentos prévios ortografia unidade de análise OFICINA - LIBRAS vivências-letramentos autonomy - young children Banco de dados vivências letramentos Educação de surdos Brincadeiras - docentes emoções-letramentos educação em ciência modelación matemática bebês - brincadeira Deficiência visual; políticas de inclusão escolar Educação em saúde; desenvolvimento cognitivo autoridade; vínculo educativo música; escola diálogo;cultura interprete de Libras Trajetória; aluno; escrita processos de ensino/aprendizagem sentidos; iniciação científica; química mediação História da Enfermagem; Ensino de Psicologia desenvolvimento cognitivo; diferenças individuais EJA-BH ; egressos ; alfabetização e letramento letramentos - atividades humanas vínculos sociais e afetivos - Yara surdos inclusão brincadeira - imaginação - criação Trabalho docente - Atividade do Trabalho formação inicial professores de ciências representações sociais; educação; psicanálise Licenciado Psicologia campos de atuação Alfabetização, discurso docente, polifonia Mediação, leitura, produlção de sentidos Professores Homens intersubjetividade entre docentes-discente BEBÊS; subjetividade Letramentos - Educação Infantil Método da Unidade de análise DCNEIs práticas de leitura; EJA perejivanie adults PEREZHIVANIE processos de ensino e parendizagem Gabinetes de Apoio Psico-Pedagógico mediação semiótica modos de pensamento desenho infantl cultura paz currículo escolar Dislexia cognição escolar e não escolar cursos técnicos - licenciado - Psicologia linguagem, leitura, crianças e adultos EDUCAÇÃO INFANTIL; LETRAMENTOS trajetoria aluno Medicalização e patologização da Educação Música; escola; diálogos; cultura percepção; professores;estudantes internacionalização, PPGE UFMG professores ISCED/UON Angola EJA; cultura, linguagem, cognição APRENDIZAGEM; DESENVOLVIMENTO crianças seis anos; desenvolvimento oportunidades de aprendizagem Práticas culturais afeto - cognição Dialética Teoria e Método cooperação Brasil-Angola PNA Lev Vigotski - discussões históricas memória aprendizagem Carreira acadêmica language, culture, situated social cognition escola pública; Angola; Brasil Literacy; Infants sentidos; brincar oralidade - gestualidade aluno surdo Educação Integral psicologia educacional Psicologia Cognitiva educação de bebês e crianças pequenas Colaboração doutorado latinoamericano childhood ; schooling educação pública, laica gratuita avaliação pós-graduação interactional ethnography escrita; discurso; EJA;EFNA etnografia, educação, Brasil gênero ciências sala de aula relações Pavlovianismo produção Vigotski teses PSICOLOGIA, ANGOLA, EDUCAÇÃO Educação Superior Educação Infantil - desenvolvimento - aprendizagem aprendizagem; desenvolvimento;sala de aula pesquisa educacional educação infantil; fundamentos crianças, jovens, aprendizagem Interational Ethnography; Discourse of Inquiry interational ethnography; video analysis Seminário LAPED desenvolvimemto humano etnografia - metodologia - sala de aula práticas de leitura - EJA - identidade prática discursiva; EJA TEORIA; MÉTODO gabinetes psico-pedagógicos infância; escolarização fala - ser humano - historico-cultural psicologia Bebês, educação; cuidado pesquisa; ambiente escolar pós-graduação; Brasil significação do mundo proposta avaliação BRINCADEIRAS; ALUNAS formação continuada - LASEB aproriação, escrita EJA aprendizagem, desenvolvimento, EJA inclusão; exclusão; modernidade linguagem; cultura; crianças; adultos ENSINO; APRENDIZGEM;DESENVOLVIMENTO programa de doutorado latinoamericano diagnóstico sala de leitura sala de aula diálogo culturas Moçambique cooperação internacional sul-sul Formação Inicial Docente Anos Finais do Ensino Fundamental imaginação criação Pedagogo perfil formação dificuldades, aprendizagem métodos alfabetização psicomoticidade - educação contrastes sentidos e significados progressão vertical Memorial Educação Matemática - Alfabetização - Letramento brincadeiraa; bebês apropriação cultura na educação infantil Formação de professores currículo; educação infantil autonimia, movimentos psicomotores inclusão; deficiência visual; diferença escolarização; EJA ; modos de pensamento Práticas pedagógicas diferenças cognitivas significados, crianças, desenho Jovens; uso; conhecimento matemático ciência; imaginação Seleção Mestrado e Doutorado carreira magistério superior avaliação mestrado parecerista, artigo parecerista. artigo Pró mobilidade internacional parecerista ad-hoc CNPq Educação do Campo ethnocultural empathy, parecer ad-hoc Ad-hoc Estudo de bebês jogo; dialética consultoria ad-hoc rede latinoamericana CIÊNCIAS, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ETNOGRAFIA recredenciamento; docentes; PPGEDU; UFRGS motivação em sala de aula avaliação ciclo inicial relation, knowing, formation sistema acadêmcio, situação de alunos especialização, ensino de ciências plano de trabalho avaliação relatórios INA inclusão; crianças deficientes História da Psicologia da Educação
CTIT UFMG