Climene Fernandes Brito Arruda http://lattes.cnpq.br/6957238823021150

Última atualização do Lattes: 09.07.2025

Nomes de citação: ARRUDA, C. F. B. / ARRUDA, CLIMENE FERNANDES BRITO / ARRUDA, Climene
Mestrado: 0
Doutorado: 0
Pos-Doutorado: 0
Outras: 17
  • Produto Tecnológico (1)+
    • Ano
      2021
      Título
      Roadmap for English Learning (Roteiro de Aprendizagem de Inglês)
  • Trabalho Técnico (11)+
    • Ano
      2025
      Título
      Parecerista Resumos Acadêmicos na International Conference of Undergraduate Research (ICUR)
    • Ano
      2024
      Título
      Escrita, tradução automática e autopós-edição de resumos acadêmicos: uma análise textual com base em taxonomia de erros
    • Ano
      2024
      Título
      Elaboração de Questões em Inglês para o Certame PREFEITURA MUNICIPAL DE MANHUAÇU para o cargo/área: PROFESSOR II - INGLÊS
    • Ano
      2024
      Título
      Processos Identificatórios e de (In)Definição do Sujeito-Professor em Contexto de Privação de Liberdade
    • Ano
      2023
      Título
      A dimensão inconsciente da motivação em uma trajetória de aprendizagem de inglês como língua estrangeira
    • Ano
      2013
      Título
      Elaboração de Questões de Língua Inglesa para Prova Certame da Prefeitura de Belo Horizonte - Edital 01/2013
    • Ano
      2012
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação para Ensino Fundamental da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais. 2012
    • Ano
      2011
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação para Ensino Médio da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais. 2011.
    • Ano
      2010
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação para Ensino Fundamental da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais. 2009.
    • Ano
      2008
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais
    • Ano
      2007
      Título
      Elaboração de Itens de Avaliação para o Banco de Itens de Avaliação da Secretaria Estadual de Ensino de MInas Gerais
Nome da especialidade (número de vezes que aparece no Lattes)
inglês para fins acadêmicos aprendizagem de Inglês Formação de Professores Ensino de Língua Inglesa Língua Inglesa Experiências de Aprendizagem Aprender a aprender motivação, Ensino da língua inglesa análise de material didático Formação docente material development Avaliação de Alunos ensino de inglês Avaliação do aluno Narrativas inglês Motivação e Visão Visão Experiências English teaching Integrated Skills EaD Estratégias de Aprendizagem Línguas Estrangeiras Modernas Ensino e Aprendizagem de Inglês como L2 auto-instrução escrita acadêmica Experiências bem-sucedidas de aprendizagem Mudança na prática pedagógica Pedagogia dos Multiletramentos Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico Produção de Material Didático Concurso Público Language learning engajamento Internacionalização livro didático Aprendizagem Formação inicial de professores identidade autonomia do aprendiz agência Progresso da Ciência Comprovação de Conhecimentos, Iniciação científica Ensino social responsibility tradução automática Experiências de professores metacognição Professores de inglês em pré-serviço Strategy development Reflexão Resumo acadêmico Avaliação de Professor Estágio Supervisionado formação continuada língua estrangeira Experiências de Ensino aprendizagem móvel agency Internationalization Disciplinas Virtuais Área de Língua Inglesa Experiências Positivas de Aprendizagem Aprendizagem baseada em projetos propiciamentos Experiências Motivacionais inclusão social Experiências de sucesso Educação a distância afiliação à comunidades imaginadas Motivação inconsciente Ensino Fundamental 1 aprendizagem de inglês como língua estrangeira produção de textos pesquisa-ação Estratégias automotivacionais Student engagement Motivation monitoria graduação jogos digitais Ressignificação de Crenças Multiletramentos Study routines academic writing Experiência Conceito de Ensino/Aprendizagem Pesquisa de Iniciação Científica Contexto de privação de liberdade Ensino Inspirador Avaliação Programa de Monitoria de Graduação aquisição de segunda língua graduação Letras Expressão Oral em Inglês Autopós-edição Internacionalização da Educação Básica Padrões de uso language learning plateau Material Didático - Análise pratica pedagogica Academic Literacies Brasil- América do Norte Contexto Escolar Brasileiro Prática do Professor EFL Classroom Learning how to learn Habilidades integradas Solução de Problemas Decolonial language education "Eu-futuro" Artes Técnica Pomodoro para foco nos estudos Desenvolvimento de Material Didático Subjetividade Ações promotoras de Aprendizagem Building community Neurociência e educação facebook tecnologia digital relação professor aluno histórias de vida e aprendizagem aprendizagem de L2 comunicação oral Conhecimento Explícito/Implícito Inglês para fins específicos Linguística do Texto Ferramentas digitais Inglês Global Processos de Conhecimento; Velhos e Novos Básicos Relação professor-aluno Estudo Narrativo expressões idiomáticas taxonomia de erros Tecnologias Digitais whatsapp E-pals escola regular PIBID indisciplina Learners experiences Análise textual Teoria Crítica; Teoria Sociocultural. Disseminação científica Written genres Metodologia Ativas Emocoes digital times Bilinguismo Dado/Novo editing tools biografia linguística sistêmico-funcional Produção Oral educação de jovens e adultos Atitudes Implícitas Inglês como Meio de Instrução (EMI) Aktionzart Crenças localização de sites acadêmico ENSINO BILINGUE Linguagem e línguas - ensino e aprendizagem Contexto escolar English teachers engagement English for academic purposes Successful learning experiences overcoming learning challenges Análise de Atividades Didáticas Novas tecnologias; Gêneros textuais; Unidades terminológicas legendagem planner motivacional tradução audiovisual Conceito de Linguagem experiências pedagógicas práticas inspiradoras Diversidade Cultural Idosos PRÁTICAS DISCURSIVAS MULTIMODAIS Efeitos de sentido CALL interlíngua online corpora Sala de Aula Invertida gerenciamento da automotivação Processo tradutório GILT Crenças de professores Concurso Público Professor Adjunto Abordagem Comunicativa Banca Estágio Probatório Línguas para Fins Acadêmicos Pesquisas Iniciação Científica português como língua adicional Programa de Monitória Corpus-based study modalidades de tradução Progressão temática Agência discente Práticas de Ensino e Aprendizagem mindset Pesquisas de Base Experiencial Pesquisa em sala de aula Educação Continuada gêneros textuais narrative Experiências bem-sucedidas Experiências positivas Projeto social Lingüística Cognitiva Pesquisa Experiencial Educação Bilíngue Internationalisation phrasal verbs gerenciamento da própria motivação As sete affordances do digital corpus de aprendizes complexidade do sintagma nominal Afro-Brazilian culture multimodality Unidade didática Práticas de Sucesso EAP atos de fala; cognição do professor Globalização gênero textual resumo de artigo científico letramento digital ChatClass Motivos Implícitos Ensino Superior a corpus-based investigation Aspecto verbal experiências de aprendizagem bem sucedidas Metodologías Ativas lexical-grammatical patterns Tema/Rema video-pitch Tradução (Português-Inglês experiências de aprendizagem bem-sucedidas Dimensão Inconsciente da Motivação complexidade aprendizagem autônoma Esperança pedagogia translinguagem Prática Docente professores de inglês ecologias do e-learning práticas verbos do inglês acadêmico escrito ensino a distância ensino de leitura em inglês Análise de narrativas; Formação de Professores. Professores de Ingês em Formação Continuada Pesquisa narrativa Self-directed learning English as a Medium of Instruction (EMI) course Aprendizagem Inglês Camareiras, Garçons, Taxistas Ensino de Leitura em Inglês a Distância English as a Medium of Instruction (EMI) ensino, pesquisa e extensão Língua Inglesa -abordagens de ensino Sala de Aula LE corpus de aprendiz Ambiente Virtual de Aprendizagem Representação ; Cultural heritage Compreensão Escrita Experiências de alunos speaking Brazilian higher education context metacognition Instituições de Ensino Superior Inglês Hotelaria
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