Claudia Cardoso Martins http://lattes.cnpq.br/9555963022676364

Bolsista de Produtividade do CNPq Nível 1D

Última atualização do Lattes: 12.01.2026

Nomes de citação: CARDOSO-MARTINS, C. / CARDOSO-MARTINS, CLÁUDIA / CARDOSO-MARTINS, CLAUDIA
Mestrado: 31
Doutorado: 6
Pos-Doutorado: 0
Outras: 24
  • Trabalho Técnico (29)+
    • Ano
      2009
      Título
      Parecer para Scientific Studies of Reading
    • Ano
      2009
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2009
      Título
      Long term cognitive dynamics of fluent reading development
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para a Diretoria de Relações Internacionais da UFMG
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Developmental Psychology
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Cognition
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Early Education and Development
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para a Early Education and Development
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para o CNPq
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para CNPq
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Scientific Study of Reading
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer sobre teste de alfabetização
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para a Câmara do Departamento de Psicologia da UFMG
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2006
      Título
      Comitê de Assessoramento de Psicologia e Serviço Social do CNPq
    • Ano
      2005
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2004
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2004
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2003
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2002
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2002
      Título
      Parecer para o CNPq
Marcela Fulanete Corrêa Caroline Greiner Magalhães Daniela Teixeira Gonçalves Mirelle França Michallick-Triginelli MERVIS, CAROLYN B. Mirelle França Michalick Ricardo Fernandes Napoleão de Souza Tatiana Cury Pollo Letícia Siqueira Lemos Carolyn B. Mervis Catherine Echols Linnea Ehri Juliane Ribeiro da Silva Bruce B. Pennington André Luiz Elias de Souza Juliana P. Bruckner Camila Soares de Abreu Poliana Gonçalves Barbosa Marcia Maria Magille de Cerqueira Uta Frith C.B. MERVIS Marina Del Caro Paiva Zenha Oppa Alessandra Craig Cerello Larissa Assunção Rodrigues Luciana Freitas da Silva Magalhães Marcos José Burle Aguiar Leandro Fernandes Malloy-Diniz Maria Regina Maluf Aline Ribeiro GONÇALVES, DANIELA TEIXEIRA Vitor Geraldi Haase Brett Kessler Tereza Cristina Lara Mesquita GREINER DE MAGALHÃES, CAROLINE Patrícia Maria Torres Marchetti Erlaine Laponez Guerra Renata M. Vitor Maria José de Oliveira Ana Paula Ferreira Costa Karina Cunha Carneiro Ruth do Socorro V. Santos R de C de Souza G.A. DUARTE Anna Cláudia Eutrópio Batista Fernando Capovilla Elizabeth Nascimento Eliene Novais Costa Chantal Ramirez Alexandre Ferreira Campos Rebecca A. Treiman Roberta Benedini Vecchi Virgínia Nicolau Gonçalves Maria José de Oliveira Fontes DE MAGALHÃES, CAROLINE G. GRIGORENKO, ELENA L. Luciana Freitas da Silva Elena Grigorenko Natalia Rakhlin Leandro Fernandes Maloy Diniz Laila Batista Botelho Elaine Nassif Pacheco Ana Lúcia P Satarling RODRIGUES, LARISSA ASSUNÇÃO RESENDE, SELMARA MAMEDE LEFLY, DIANNE L. Selmara R. Mamede GREEN, PHYLLIS A. Mayra Chantal Ramirez Roger Beard PENNINGTON, BRUCE F. Mailce Borges Mota Kênia de Abreu Silva Oliveira Marilyn Jaeger Adams DE ABREU, MÔNICA DOURADO Nilton Alves Rezende Letícia Franciele Ferreira Zeferino José Carlos Junca de Morais Lucca de Menezes Passos Barbosa João Batista Araujo e Oliveira GABRIEL CESAR SILVA RODRIGUES Lucas Regis Martins Silva Jean-Émile Gombert M.B. SOARES Artur Gomes de Morais Augusto Buchweitz Eliene N. Costa David Saldana Juliana Campos de Jesus Fernanda D. Menezes Maria Elisa da Silva Conçalves Guimarães Carvalho Ana Lúcia P Starling Juliana Prieto Bruckner Leonor Scliar-Cabral Fernanda Dantas de Menezes Janaína Weissheimer Luiz Oswaldo Carneiro Rodrigues Eloisa Pilati Jeane Maria Mendes Angela Bezerra Clauci Corradi Zanesco Alexandra Cardoso S. Maranhoto Alana Helena Paulino dos Santos Renan de Almeida Sargiani RICHTER, CAROLINE G. NAVAS, ANA LUIZA PADAKANNAYA, PRAKASH J. Carroll Marcela Mansur Alves MARTINEZ, DALIA Ana Luiza Navas LI, YIXUN Iana Guedes Pechir Daniel Fuentes INOUE, TOMOHIRO HOSOKAWA, MIYUKI FALCÓN, ALBERTO DAS, J. P. VIEIRA, ANA PAULA ALVES TIBI, SANA TANJI, TAKAYUKI SHU, HUA Isabella Moreira Torres SAMANTARAY, SWAGATIKA SALHA, SOHEIL S. POLLO, TATIANA C. PARRILA, RAUNO GEORGIOU, GEORGE K. Izabela Dias Velludo Roman COSTA, ELIENE NOVAIS Cláudia Nascimento Guaraldo Justi BRUCKNER, JULIANA PRIETO KORNEV, ALEXANDER N. MOURGUES, CATALINA RAKHLIN, NATALIA V. KESSLER, BRETT POLLO, TATIANA CURY TREIMAN, REBECCA ECHOLS, CATHARINE H. GONÇALVES BARBOSA, POLIANA DA SILVA, JULIANE R. Cláudia N. Guaraldo GONÇALVES, DANIELA T. Laila Braga Mota RAKHLIN, NATALIA BARBOSA, POLIANA GONÇALVES Sergey A Kornilov TREIMAN, R. Mirelle Michallick Triginelli Richard Olson Robin Peterson Wellington Borges Leite Angela Levy
consciência fonológica Síndrome de Down Down Syndrome Children reading strategies fenilcetonúria phonological awareness Leitura letter-name knowledge Alfabetização phoneme awareness Habilidades cognitivas Autismo Maternal Language Escrita habilidade de leitura Desenvolvimento Cognitivo preschool children Portuguese-speaking children pré-escola school-children Linguagem Materna processos fonológicos Aquisição de vocabulário aquisição da leitura reading ability Down syndrome nome das letras consciência fonêmica Leitura e escrita contos de fadas Inteligência Desenvolvimento mental e motor Dislexia do Desenvolvimento Hyperlexia letter-phoneme relations esclerose múltipla Reading accuracy português do Brasil reading fluency Arithmetic fluency nonliterate adults syllabic spelling Language acquisition Matemática Aquisição da Linguagem Autism Spectrum Disorders phonological hypothesis preferências temáticas Portuguese orthography desenvolvimento da leitura correlatos do desenvolvimento da escrita letter-sound relations variations in word reading ability Rapid naming Dificuldade de leitura escola particular Phonological processes conhecimento do nome das letras nível de fenilalanina double-deficit hypothesis beginning reading acquisition preferências taxonômicas atenção compartilhada processamento fonológico Neuropsicologia Arithmetic accuracy spelling development environmental print Nomeação seriada rápida developmental dyslexia rhyme perception desenvolvimento da escrita Rima ortografia fracasso escolar Morfologia função executiva pré-escolares vizinhança ortográfica cognitive development vocabulary acquisition ciência da leitura fases no desenvolvimento da escrita word reading development fonema Escola Pública crenças sobre saúde consciência silábica consciência metalingüística vocabulário Lingüística Cognitiva
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