Shirley Aparecida de Miranda http://lattes.cnpq.br/3847776763284981

Última atualização do Lattes: 20.05.2026

Nomes de citação: MIRANDA, S. A. / MIRANDA, SHIRLEY APARECIDA DE / MIRANDA, SHIRLEY APARECIDA / DE MIRANDA, SHIRLEY APARECIDA
  • Processos ou Técnicas (3)+
    • Ano
      2020
      Título
      Perspectivas Anticoloniais e Educação
    • Ano
      2016
      Título
      Formação Transversal em Relações Étnico-Raciais: história da África e cultura afro-brasileira
    • Ano
      2014
      Título
      História e Cultura Africana e Afro-brasileira - Livro do Professor
  • Trabalho Técnico (38)+
    • Ano
      2020
      Título
      Participação juvenil, ações coletivas e ocupações estudantis: processos de construção de identidades políticas de jovens mulheres negras militantes da RMBH
    • Ano
      2020
      Título
      Núcleos de Estudos de Relações Etnico-raciais: da formação de professores à construção de práticas educacionais antirracistas nas escolas da RMBH
    • Ano
      2020
      Título
      Os ?outros? na escola e a escola dos ?outros?: projetos (anti)coloniais de educação
    • Ano
      2018
      Título
      Representações sobre as religiões de matriz africana e a escola: narrativas dos mestres em saberes tradicionais, pertencentes ao Candomblé, Congado e Umbanda, sobre a educação
    • Ano
      2018
      Título
      Projeto de doutorado apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação
    • Ano
      2018
      Título
      Políticas de evaluación de aprendizaje en la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en la Amazonia central peruana.
    • Ano
      2018
      Título
      Intelectualidade Negra e os Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros em Minas Gerais: perspectivas teóricas e políticas
    • Ano
      2018
      Título
      POR UMA PEDAGOGIA DA RESISTÊNCIA ? OS SABERES QUILOMBOLAS E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NAS ESCOLAS QUILOMBOLAS DO MUNICÍPIO DE IRARÁ ? BAHIA
    • Ano
      2018
      Título
      A AUTOAFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICA RACIAL DOCENTE A EVIDENCIAR A CORPOREIDADE AFRO-BRASILEIRA NEGRA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: O SER E O SABER NA PRODUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA DECOLONIAL NO CONTEXTO ESCOLAR
    • Ano
      2017
      Título
      Educação e Relações Étnico-Raciais: o estado da arte
    • Ano
      2016
      Título
      Processos de Aprendizagem das Mulheres Pajé Yawanawá: uma exploração das especificidades da educação indígena no contexto ritual
    • Ano
      2016
      Título
      Relatório de atividades OEEI 2015
    • Ano
      2015
      Título
      Relatório de atividades OEEI 2014
    • Ano
      2014
      Título
      REINSCRIÇÕES NOS ESTUDOS DAS RELAÇÕES RACIAIS: BRANQUITUDE, CONTRANARRATIVAS E OUTRAS EPISTEMOLOGIAS' a Educação em Revista
    • Ano
      2014
      Título
      Revista Teoria & Sociedade
    • Ano
      2014
      Título
      Relatório de atividades OEEI 2013
    • Ano
      2013
      Título
      Parecerista de Projeto de Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFMG
    • Ano
      2013
      Título
      Parecerista de Projeto de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFMG
    • Ano
      2013
      Título
      Revista Teoria E Sociedade (ISSN 1518-4471)
    • Ano
      2013
      Título
      Pós - Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais
    • Ano
      2013
      Título
      'Processos de cura guarani: contribuições na educação e na psicologia' Psicologia & Sociedade
    • Ano
      2013
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2013
      Título
      Educação & Sociedade
    • Ano
      2013
      Título
      GT 21 (Educação e relações étnico-raciais) da ANPED
    • Ano
      2012
      Título
      Educação & Sociedade
    • Ano
      2012
      Título
      Psicologia & Sociedade
    • Ano
      2012
      Título
      Educação em Revista
    • Ano
      2012
      Título
      VIII Seminário Racismo e Educação & VII Seminário Gênero, Raça e Etnia
    • Ano
      2012
      Título
      GT 21 (Educação e relações étnico-raciais) da ANPED
    • Ano
      2012
      Título
      X Colóquio sobre Questões Curriculares/VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo (Parecerista ad hoc)
    • Ano
      2012
      Título
      Parecerista de Projeto de Dissertação de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da FAE/UFMG
    • Ano
      2010
      Título
      Comissão Científica do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
    • Ano
      2010
      Título
      Parecerista ad hoc de Educação em Revista
    • Ano
      2010
      Título
      Membro da Equipe de Elaboração do Plano Diretor de Desenvolvimento Integrado (PDDI) da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Equipe Cultura, Educação, Segurança Alimentar e Trabalho. Coordenação da equipe de elaboração de Política Integrada de Educação e Cultura. Período: 11/2009 a 12/2010. Coordenação Geral: CEDEPLA/FACE
    • Ano
      2010
      Título
      Grupo de Trabalho Técnico Multidisciplinar da SECAD/MEC para elaboração das Diretrizes da Educação Escolar Indígena
    • Ano
      2009
      Título
      Os jovens de 15 a 17 anos: características e especificidades educativas
    • Ano
      2007
      Título
      Comissão Organizadora da Semana Intercursos
    • Ano
      2006
      Título
      Elaboração de Provas em Concurso Público da FUNEC
Ana Maria Rabelo Gomes Paulo Henrique de Queiroz Nogueira Gilmara Silva Souza Nilma Lino Gomes Margareth Diniz VANDA LUCIA PRAXEDES Vanessa Sena Tomaz Débora Rodrigues Azevedo Kátia Evangelista Regis Paulo Vinícius B da Silva Eloisa Helena Santos paulo roberto maia de figueiredo Paula Cristina Silva de Oliveira Karenina Vieira Andrade JUAREZ MELGAÇO VALADARES José Eustáquio de Brito Jaqueline Cardoso Zeferino Andréia Martins da Cunha Tatiane Campos dos Santos Suelen Alves dos Santos Rodrigo Ednilson de Jesus Carmem Lúcia Eiterer Mônica Maria Farid Rahme Maria Raquel Dias Sales Ferreira Renata Nunes Vasconcelos EITERER, CARMEM LÚCIA Natalino Neves da Silva Franz Galvão Piragibe Sílvia Maria de Miranda Susy Rocio Contendo Carmem Regina Gonçalvez Maria Walburga dos Santos Antônio Anderson Ribeiro Fúlvia Rosemberg Geovânia Lúcia dos Santos Célia Nunes Corrêa Rogério Cunha Campos FERREIRA, MARIA RAQUEL DIAS SALES Lúcia Helena Alvares Leite Bárbara Bruna Moreira Ramalho Junia Sales Joaze Bernardino Costa Yone Maria Gonzaga Bernardo Arantes N Teixeira Ione da Silva Jovino Marina de Lima Tavares Silvani Valentin Analise de Jesus da Silva Thiago Tobias Lúcia Helena Alvarez Leite Márcia Maria Spyer Resende Adir Casaro Nascimento Maurilane de Souza Bicas Cláudia Lemos Vóvio Maria Gorette Neto Gil Amancio Maria Raquel Sales Ferreira Daniely Roberta dos Reis Fleury Regina Couto de Melo Carmem Regina Teixeira Gonçalves Telma Borges da Silva Juarez Tarcísio Dayrell Ilza Gualberto Claudia Andréa Mayorga Borges Cristiane de Castro e Almeida Antônia Vitória Soares Aranha Suzy Rocio Contendo Lozano AZEVEDO, DÉBORA RODRIGUES Silvia Regina de Jesus Costa Galvão CUNHA, ANDRÉIA MARTINS DA Ana Carolina Machado Ferrari SILVA, JAIME PEIXOTO DA SILVA, PAULA CRISTINA EITERER, CARMEM LUCIA LOZANO, SUSY ROCÍO CONTENDO REGIS, KÁTIA SILVA, PAULO VINICIUS BAPTISTA DA SILVA, Paulo Vinícius Baptista Stavroula Pipyrou Soares, Edmara Gonçalves Paulo Cesar de Oliveira Dayane Ketelen Silva Araújo Maria Clareth Gonçalves Reis Karina Fonseca Soares Rezende Romario Braz Santana Tiago Fávero de Oliveira PEIXOTO, Jaime Adriano José de Paula Geniana Guimarães Faria Maria Paula Meneses Elane Alves de Souza Regina Lúcia Couto de Melo Lúcia Helena Bernardes
Gênero Formação Docente Educação das relações raciais Raça Educação Indígena Comunidades quilombolas território Ações Afirmativas Educação Quilombola Cultura Relação com o saber juventude Docência Sexualidade movimentos sociais Política Educacional movimento sindical relações étnico-raciais identidade Quilombo EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE gênero, relação com o saber, trabalho docente educação e cultura educação escolar quilombola metodologia Ensino Superior conhecimentos educacionais Lei 10.639/04 subjetivação Identidade racial saber-poder Ensino Fundamental Políticas de diversidade Educação de Jovens e Adultos Epistemologia Aprendizagem Poder-Saber Diversidade Sexual Trabalho Educação Infantil Pós-Graduação Interculturalidade Adolescência Currículo Educação gestão escolar Gestão modalidades de educação Ética Escola diferenciada Memória mulheres quilombolas Direito cultura afro-brasileira Mulheres indígenas especificidades educativas tradição desenvolvimento academico educação e inclusão Religiosidade pataxó política Afrodiáspora saberes tradicionais etnografia Quilombola SABER-PODER; POLÍTICA DE GÊNERO; SUBJETIVIDADE Desigualdade social África Quilombos Cultura africana prática de letramento Culturas do Escrito Educação intercultural Educação do Campo Docência quilombola saberes xakriabá educação escolar teorias anticoloniais Reconhecimento tradução de saberes politica de diversidade LGBTQIA+ Conselho top model Serviço Social Afirmação na Pós Homosexualidade masculina racismo NEAB História Afro-brasielira Pataxó/Pataxoop Mídia Políticas Públicas agência resistência descolonização Participação Social Teorias decoloniais Organização escolar evento de letramento UPMS Práticas pedagógicas teorias pós-coloniais Educadores Indígenas Educação Popular Trabalho Docente brincadeiras de rua Filosofia contemporânea identidades conhecimentos gerais Ensino Lei 10.639/2003 AIDS liderança indígena Filosofia da diferença palenques Epistemologias do Sul Educação Escolar Indígena interseccionalidade função social da escola neoconservadorismo Povo Xakriabá direito à educação Laço Social Natureza Trajetória situação de pobreza Oralidade Política de Identidade Teoria do Discurso pobreza e escola FIEI universidades populares Concurso Público sujeitos coletivos História da África Transformação social LEI 11.645/2008 Indígena saber Orientação Sexual des-re-territorialização professoras indígenas Escola Educação Especial escrita indígena Subjetividade estilo de pensamento Matemática movimentos sociais negros Transmissão vertical
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