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Pablo Luiz de Oliveira Lima
http://lattes.cnpq.br/7726761466474476
Última atualização do Lattes: 27.10.2025
Unidade:
Faculdade de Educação
Departamento:
Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino
Nomes de citação:
LIMA, Pablo L. O. / LIMA, PABLO LUIZ DE OLIVEIRA / DE OLIVEIRA LIMA, PABLO LUIZ
Gráfico de Produção Bibliográfica
Gráfico de Orientações Concluídas
Produção Bibliográfica
Artigos Publicados
(10, 60% com DOI)
+
Demais Tipos de Produção
(47, 0% com DOI)
+
Textos em Jornais ou Revistas
(11, 0% com DOI)
+
Trabalho em Eventos
(9, 0% com DOI)
+
Orientações Concluídas
Mestrado:
16
Doutorado:
0
Pos-Doutorado:
0
Outras:
18
Propriedade Intelectual
Trabalho Técnico
(2)
+
Ano
2011
Título
Organização do Acervo Indígena da UFMG
Ano
2008
Título
Preservação do acervo fotográfico de Campos Altos
7 Especialidades
Por ordem de relevância
Nome da especialidade
(número de vezes que aparece no Lattes)
História do Brasil Colônia
(3)
+
maiores informações sobre esta especialidade
História da Educação
(2)
+
maiores informações sobre esta especialidade
História do Brasil Colônia
(2)
+
maiores informações sobre esta especialidade
História do Brasil Império
(2)
+
maiores informações sobre esta especialidade
História do Brasil República
(2)
+
maiores informações sobre esta especialidade
História da Arte
(1)
+
maiores informações sobre esta especialidade
História da escravidão afro-americana
(1)
+
maiores informações sobre esta especialidade
Coautores
Total: 70
Professor da UFMG (9)
Externo Identificado no Lattes (0)
Não identificado (61)
Fernando Rosa Amaral
Paloma Silva
Fernanda Ribeiro
Gilmar Henriques Jr.
Célia Regina Araujo Alves
Hormindo Pereira de Souza Jr
Antônio Júlio de Menezes Neto
Araci Coelho
Heli Sabino de Oliveira
CARIE, NAYARA SILVA DE
Nila Rodrigues Barbosa
Rodrigo Ednilson de Jesus
Túlio César Dias Lopes
Thaís Pimentel
Maria Inês de Almeida
Alida Metcalf
José Neves Bittencourt
Gildásio Cosenza
Silvia Fioravante Guimarães de Carvalho Valaci
Weruska Souza Cançado
Ruggero Marchesi
GIAVARA, ANA PAULA
AGUIAR, ELAINE COSTA
RIBEIRO, FERNANDA GABRIELLA SILVA
Nayara Silva de Carie
Maria Renata de A. G. Teixeira
Paulo Denisar Fraga
Francisco Gonçalves de Almeida
Elizabet Cristina Meira
Márcio Castro
Raquel Ferreira
Gabriel Bertozzi de O. e S. Leão
Monica Jinzenji
Virgínia Lavarini
Marcelino Rodrigues da Silva
Flávia Regina de Oliveira Chaves
Euclides de Freitas Couto
Leonidas José de Oliveira
Marcos Olender
Raphael Rajão Ribeiro
Clara Arreguy
Silvio Ricardo da Silva
Luiz Henrique Assis Garcia
Júnia Sales Pereira
Mezaque Silva de Jesus Pataxó
Daniella Santos Néspoli
Inês Teixeira
Arutãna Cobério Terena
Renato Pinto Venancio
Filipe Raslan
Pedro Teixeira Castilho
Fábio Bezerra
Carlos Magno Guimarães
Igor Dias Domingues de Souza
Fernando Gaudereto Lamas
Milene Lopes
José Francisco Neres
Savana Diniz
Conceição Clarete Travalha
Virgínia Lima
Márcia Spyer
Priscila Augusta Ferreira Campos
Marilita Aparecida Arantes Rodrigues
Letícia Dias Schirm
Luana Maia
Thiago Carlos Costa
Gilvan Rodrigues dos Santos
Paulo Rossi
Daniela Lacerda
Luciana Maria Abdala Ferron
325 Palavras Chave
utilizadas pelo professor
ensino de história
Educação
História
História Indígena
Memória
Educação do Campo
Patrimônio Cultural
Minas Gerais
Quilombo
Escola Família Agrícola
política
Museologia
PCB
ditadura militar
Livro didático
Gênero
Cultura
comunismo
Museu
Educação patrimonial
juventude
Ferrovia
História Afro-Brasileira
Educação Indígena
Arqueologia
educação escolar
Marxismo
História do Brasil
História Afrobrasileira
narrativa
Ensino
Cinema
arte urbana
Humanidades
relações étnico-raciais
HIstória dos quilombos
Docência
História Quilombola
Socialismo
Direitos Humanos
histórias em quadrinho
cultura material
periferia
Formação de professores
Educação Quilombola
Estágio Curricular
história da educação
Linguagens urbanas
Geografia
samba
Microhistória
Literatura indígena
Medo
Jogos Eletronicos
Relações raciais
povos indigenas
arte
Arte cotidiana
Política do medo
Brasília
Educação de Jovens e Adultos
Anos Iniciais
Ceramica
Formação humana
Consciência histórica
Sexualidade
Economia Solidária
Medo dos Quilombos
sindicalismo
Luta
feminismo
Belo Horizonte
Democracia
Mestrado profissional
Educação Física
turismo
Tropeiro
Cultura afro-brasileira
Folia de Reis
Tecnologia
Aldeia Tenda, Rancharia
História Crítica
Geraizeiro
Portinari
SNI
MST
PRONERA
Futebol
PNLD
identidades
Datas comemorativas
biografia
Resistência quilombola
Educação Popular
PIBID
Monte Alegre
agricultura familiar
Movimento camponês
xakriabá
Educação profissional
Serra do Cipó
Aula Histórica
Trabalho
edição
Direito
currículo em ação
resistência
Educação Básica
EJA
conspiração
Iconografia
ditadura
Triângulo Mineiro
Universidade
Rebeldia Escrava
Pampulha
Campo/cidade
Territorialidade do campo
Ensino de direito em Angola
Paracatu
LEI 11.645/2008
cartografia afetiva
história da cidade
cultura popular
ensino de geografia
Trauma Psicossocial
Currículo
inovação
Institutos Federais
Gurutuba
Jaíba
Colonização
Historical consciousness
manifestações
cidadania
Economia
Formação continuada
Pós-abolição
Ciências Contábeis
Revista de História da Biblioteca Nacional
Ensino Fundamental II
resistências
candido portinari
Concepções de História
Letramento
Samba de roda
Educação a distância
UFOP
Revolução Cubana
Anti-racismo
Print
Escolas do Campo
Che Guevara
Ribeirão Vermelho
Século XVIII
Goiás
Reforma Educacional
Legislação Ambiental
Fontes históricas
mandioca
Geoarqueologia
Estudantes de Direito
Raça
Carnaval
Sabará
periferia urbana
Samba de enredo
Prática de Ensino
games
Saberes geracionais
Eletrificação
classe
Território negro
Santana do Riacho
Projetos pedagógicos
guia
crônica
Fidel Castro
Terreiros negros
Educação Antirracista
Massacre de Felisburgo
Que bom te ver viva
minidocs
didática da história
Diversidade Cultural
Europe
História de Minas Gerais
Escola crítica
Supervisor
Acervo Documental
Rebeldia
Ensino de Humanidades
Itinerários Formativos
história oral
Madeira
História agrária
Legislação de ensino
Apologia
Cooperative education
Tortura
Conversação
Direito à cidade
práticas de ensino
diálogos interculturais
Experiência
Educação Tecnológica
práticas educativas
Reforma Universitária de 1962
segregação racial
Culturas Africanas e Afro-descendentes
Leitura
Povo quilombola
mediação cultural
Congado
assimilação
Palmarização
Desenvolvimento
Deslocamento escolar
Impactos socioeconómicos
Grafia indígena
Educação para o trânsito
contra-colonialidade
Conservação Preventiva
ocupação Dandara
Periódicos
Juventudes LGBTQIA+
Tele-ensino
Ensino-aprendizagem
Educação Ambiental
Artesanato
Consciência negra
Fundamental I
Cidade
cinema nacional
Educação Museal
Direitos indígenas
Consiciencia histórica
Cartografia
Escola sem partido
novo ensino médio
territórios
Assistência estudantil
Evasão escolar
desigualdades socioespaciais
Golpe de 1964
Análise de conjuntura
Justiça Eleitoral
Privatização
Campos Altos
Literacy
Ferrovias
tradução
Caio Prado Jr.
Palmarismo
racismo
EUA
Esquerda
Narrativas
calhambolas
Educação Confessional
Corpo
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Psicologia Sócio-Histórica
Metodologia da História
empregabilidade
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História Colonial
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Temáticas Indígenas
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Vivências
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Sujeito camponês
Assentamento
UNE
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Paridade
Aprendizagem histórica
imagens
Ensino Fundamental I
Educação em Direitos Humanos
identidade
History teaching
decolonialidade
Horizontalização dos Saberes
maxakali
Fora Bolsonaro
Washington, D.C.
eleições
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Continuum civilizatório afro-brasileiro
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