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Carolina Tamayo Osorio
http://lattes.cnpq.br/6367762759488440
Última atualização do Lattes: 02.07.2025
Unidade:
Faculdade de Educação
Departamento:
Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino
Nomes de citação:
TAMAYO-OSORIO, CAROLINA / OSORIO, CAROLINA TAMAYO / TAMAYO,C. / TAMAYO, C. / TAMAYO, CAROLINA
Gráfico de Produção Bibliográfica
Gráfico de Orientações Concluídas
Produção Bibliográfica
Artigos Publicados
(49, 49% com DOI)
+
Demais Tipos de Produção
(22, 27% com DOI)
+
Textos em Jornais ou Revistas
(1, 0% com DOI)
+
Trabalho em Eventos
(43, 5% com DOI)
+
Orientações Concluídas
Mestrado:
7
Doutorado:
1
Pos-Doutorado:
0
Outras:
9
Propriedade Intelectual
Trabalho Técnico
(1)
+
Ano
2012
Título
El pueblo Gunadule de Colombia apropia su proyecto educativo: Caminando con los huesos de la madre tierra/nanagalaburbaba nanaedi igala
0 Especialidades
Por ordem de relevância
Nome da especialidade
(número de vezes que aparece no Lattes)
Coautores
Total: 105
Professor da UFMG (5)
Externo Identificado no Lattes (1)
Não identificado (99)
Eric Machado Paulucci
Diana Victoria Jaramillo
Michela Tuchapesk da Sila
Antonio Miguel
Rafael Antunes Machado
Oscar Guillermo Charry Gutierrez
Julián Andrés Arrubla Osorio
Jáder Sneider Serna Martínez
Derly Johana Martínez Oviedo
ALDO PARRA
Elizabeth Gomes Souza
Angela María Quiceno-Restrepo
DA SILVA, MICHELA TUCHAPESK
Jackeline Mendes
MIGUEL, ANTONIO
Gabriel Nogueira Malta
Helio Simplicio Rodrigues-Monteiro
Daniela Montoya Osorio
ARMANDO AROCA ARAUJO
Richard Nixon Cuellar-Lemos
SOUZA, Elizabeth Gomes
Eliziara Pereira Coutinho
Diego de Matos Gondim
Nancy Milena Quintero
Hilbert Blanco-Alvarez
CHRISTIAN CAMILO FUENTES
LUZ ADRIANA CADAVID MUNOZ
Carolina Higuita Ramirez
Rodrigo Abreu
Marcia Marim Bento
Pilar Peña
Marcelo de Godoy Domingues
Victor Giraldo
MONTEIRO, ALEXANDRINA
CHARRY GUTIÉRREZ, OSCAR GUILLERMO
Elizabeth Souza
Alexandrina Monteiro
Jackeline Rodrigues Mendes
Júlio César Augusto do Valle
João José Rodrigues Lima de Almeida
Rosemary dos Santos
Andreia Lunkes Conrado
CAMPOS, ILAINE DA SILVA
Valdirene Rosa de Souza
Reginaldo Fernando Carneiro
Olenêva Sanches Sousa
Jorge Orjuela
Adriano Fonseca
Rosimere Gonçalves Alkimin
Luana Leite Pinheiro Bizerra
Ilaine da Silva Campos
Edileen dos Santos Araújo
Edgar Rodrigues Barbosa Neto
Diana Pereira de Araújo Rocha
Damião Maxakali
Vanessa Sena Tomaz
Silvani Bomfim Ferreira
Silene Costa Barbosa Macedo
Samara da Silva Santos Ferreira
Domingo Joycom
Milton Santacruz Aguilar
Bárbara Bruna Moreira Ramalho
Adriana Walker
Júlio do Valle
carlos roberto vianna
Judith Rocío Ángel Veloza
SANTOS, ROSEMARY
Fellipe Coelho
Diego Matos
RODRIGUES LIMA DE ALMEIDA, JOÃO JOSÉ
SILVA, MICHELA TUCHAPESK DA
GOMES SOUZA, ELIZABETH
JARAMILLO, DIANA
RODRIGUES MENDES, JACKELINE
OSORIO, JULIÁN ANDRÉS ARRUBLA
MARTÍNEZ, JÁDER SNEIDER SERNA
OVIEDO, DERLY JOHANA MARTÍNEZ
QUICENO, ÁNGELA QUICENO MARÍA
OSORIO, DANIELA MONTOYA
Julio Adalberto Tumi Quispe
WALKER SUÁREZ, ADRIANA MILENA
Rodrigo Enrique Panes Chavarría
Eliane Costa Santos
Vianna, C. R.
DANIELA GASPERINI
RICARDO CANTORAL
Paulucci, Eric Machado
Denise Vilela
David Wagner
Francisco Montoya
Roseli de Alvarenga Corrêa
Ayandara Pozzi de Moraes Campos
Bruna Zution Dalle Prane
Lucas Silva
Filipe Santos Fernandes
JOSE TORRES DUARTE
Rodrigo Guimarães Abreu
Élida de Sousa Peres
Daniela Montoya-Osorio
Milton Rosa
Maria Aparecida Mendes de Oliveira
Lenira Pereira da Silva
José Roberto Linhares de Mattos
Cristiane Coppe de Oliveira
CONTI, KELI CRISTINA
134 Palavras Chave
utilizadas pelo professor
Educação matemática
decolonialidade
Etnomatemática
EDUCAÇÃO INDÍGENA
Currículo
Filosofia da diferença
resistência
Formação de Professores
Jogos de Linguagem
Educação do Campo
Plantas Medicinais
(in)disciplinaridade
Educação
Educação superior
Linguagem
Artesanato
Processos de subjetividade
educação escolar
Pandemia da covid-19
Indigenas na universidade
Mulheres Indígenas
Ensino remoto
tradução
Paulo Freire
Justiça Social
Deconstructionist Therapy
Ensino de Matemática
Geometria
Movimento hip-hop
Dualidades
Indisciplinaridade
Ensino Superior
Colonialidade
Michel Foucault
Aprendizagem
Foucauldian Perspective
Educação Matemática Crítica
roda de conversa
Conhecimento
Transdisciplinaridade
Filosofia da Educação
Ciência Nômade
Indisciplinary problematization
Relações Epistêmicas
Derrida e Wittgenstein
MatemáticaS
Amazônia
Cultura
África
Relaciones Epistémicas
problematização
Herança Colonial
Ticas de Matema
Mulher
Comunidad indígena Embera Chamí
Fazeres e saberes
Desconstrucionismo
Decolonial
Prácticas sociales
Problematización Indisciplinar
Racismo Estructural
Deleuze
educação de jovens e adultos
Indigenous Education
Desconstrução
Educación Intercultrual
Educação Escolar Indigena
Artesãs quilombolas
indisciplinar
Ruralidade
Terapia Deconstruccionista;
multiplicidade
Weaving of Knowledge
Poblaciones Indígenas
Jogos ficcionais de cenas
Antirracismo na educação
Terapia gramatical
Formação intercultural de professores
Investigação da Própria Prática
políticas educacionais
periferia urbana
Pueblos indígenas
Rap indígena
Trabalho colaborativo
preconceito
Formação de professores dos anos iniciais
Ludwig Wittgenstein
Desaprender
Currículos Indisciplinares
Matemática escolar
Juventud
Semelhanças de família
Currículo crítico
relações de poder
Cultura Vangangela
branquitude
Educación Rural
Bace Nacional Comum Curricular
Educación indígena
Disciplinas
Mathematical Education
Wittgenstein
Formação indisciplinar de educadores
recognição
Artesania
Cidade Bolívar
Práticas escolares de História
Dispositivo
Evaluación
Ndzili
Diáspora Africana
Planejamento de aulas com textos
Migração Nordestina
Escola
Práticas socioculturais
Cultura e Etnomatemática
refugiados
Jacques Derrida
Educação Indisciplinar
música indígena
Prática sociocultural de comercialização
Conhecimento histórico
Modernidade/Colonialidade
Signos
Colonialidad
Sona
Matemática
Virada vital-praxiológica
currículo escolar
Yanomami
Educação para diferença
Pesquisas
território
Povo Xakriabá
CTIT UFMG