Claudia Cardoso Martins http://lattes.cnpq.br/9555963022676364

Bolsista de Produtividade do CNPq Nível 1D

Última atualização do Lattes: 09.12.2024

Nomes de citação: CARDOSO-MARTINS, C. / CARDOSO-MARTINS, CLÁUDIA / CARDOSO-MARTINS, CLAUDIA
Mestrado: 30
Doutorado: 6
Pos-Doutorado: 0
Outras: 24
  • Trabalho Técnico (29)+
    • Ano
      2009
      Título
      Parecer para Scientific Studies of Reading
    • Ano
      2009
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2009
      Título
      Long term cognitive dynamics of fluent reading development
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2008
      Título
      Parecer para Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para a Diretoria de Relações Internacionais da UFMG
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Developmental Psychology
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Cognition
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Early Education and Development
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2007
      Título
      Parecer para a Early Education and Development
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para o CNPq
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para CNPq
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Scientific Study of Reading
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer sobre teste de alfabetização
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Reading and Writing
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para a Câmara do Departamento de Psicologia da UFMG
    • Ano
      2006
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2006
      Título
      Comitê de Assessoramento de Psicologia e Serviço Social do CNPq
    • Ano
      2005
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2004
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2004
      Título
      Parecer para Journal of Experimental Child Psychology
    • Ano
      2003
      Título
      Parecer para a Applied Psycholinguistics
    • Ano
      2002
      Título
      Parecer para Psicologia: Reflexão e Crítica
    • Ano
      2002
      Título
      Parecer para o CNPq
Marcela Fulanete Corrêa Caroline Greiner Magalhães Daniela Teixeira Gonçalves Mirelle França Michallick-Triginelli MERVIS, CAROLYN B. Ricardo Fernandes Napoleão de Souza Mirelle França Michalick Letícia Siqueira Lemos Tatiana Cury Pollo Catherine Echols Linnea Ehri Juliane Ribeiro da Silva Bruce B. Pennington Carolyn B. Mervis André Luiz Elias de Souza Camila Soares de Abreu Poliana Gonçalves Barbosa Marcia Maria Magille de Cerqueira Juliana P. Bruckner Marina Del Caro Paiva Zenha Oppa Alessandra Craig Cerello Uta Frith C.B. MERVIS Luciana Freitas da Silva Magalhães Marcos José Burle Aguiar Larissa Assunção Rodrigues Leandro Fernandes Malloy-Diniz Brett Kessler Tereza Cristina Lara Mesquita Patrícia Maria Torres Marchetti GREINER DE MAGALHÃES, CAROLINE Erlaine Laponez Guerra Renata M. Vitor Maria José de Oliveira Ana Paula Ferreira Costa Karina Cunha Carneiro Maria Regina Maluf Aline Ribeiro Vitor Geraldi Haase GONÇALVES, DANIELA TEIXEIRA Alexandre Ferreira Campos Rebecca A. Treiman Roberta Benedini Vecchi Virgínia Nicolau Gonçalves Maria José de Oliveira Fontes DE MAGALHÃES, CAROLINE G. Luciana Freitas da Silva GRIGORENKO, ELENA L. Leandro Fernandes Maloy Diniz Elena Grigorenko Natalia Rakhlin Laila Batista Botelho Ruth do Socorro V. Santos R de C de Souza Anna Cláudia Eutrópio Batista Fernando Capovilla G.A. DUARTE Elizabeth Nascimento Eliene Novais Costa Chantal Ramirez INOUE, TOMOHIRO HOSOKAWA, MIYUKI FALCÓN, ALBERTO DAS, J. P. VIEIRA, ANA PAULA ALVES Isabella Moreira Torres TIBI, SANA TANJI, TAKAYUKI SHU, HUA SAMANTARAY, SWAGATIKA SALHA, SOHEIL S. Izabela Dias Velludo Roman POLLO, TATIANA C. Cláudia Nascimento Guaraldo Justi PARRILA, RAUNO GEORGIOU, GEORGE K. COSTA, ELIENE NOVAIS BRUCKNER, JULIANA PRIETO KORNEV, ALEXANDER N. MOURGUES, CATALINA RAKHLIN, NATALIA V. KESSLER, BRETT POLLO, TATIANA CURY TREIMAN, REBECCA Cláudia N. Guaraldo ECHOLS, CATHARINE H. GONÇALVES BARBOSA, POLIANA DA SILVA, JULIANE R. Laila Braga Mota GONÇALVES, DANIELA T. RAKHLIN, NATALIA BARBOSA, POLIANA GONÇALVES Sergey A Kornilov TREIMAN, R. Mirelle Michallick Triginelli Richard Olson Robin Peterson Wellington Borges Leite Angela Levy Elaine Nassif Pacheco Roger Beard Ana Lúcia P Satarling Marilyn Jaeger Adams Selmara R. Mamede RODRIGUES, LARISSA ASSUNÇÃO José Carlos Junca de Morais RESENDE, SELMARA MAMEDE João Batista Araujo e Oliveira LEFLY, DIANNE L. Jean-Émile Gombert JEANE MARIA MENDES GREEN, PHYLLIS A. Mayra Chantal Ramirez GABRIEL CESAR SILVA RODRIGUES PENNINGTON, BRUCE F. David Saldana Kênia de Abreu Silva Oliveira Artur Gomes de Morais DE ABREU, MÔNICA DOURADO Maria Elisa da Silva Conçalves Guimarães Carvalho Letícia Franciele Ferreira Zeferino NAVAS, ANA LUIZA Mailce Borges Mota Leonor Scliar-Cabral Lucca de Menezes Passos Barbosa Juliana Campos de Jesus Janaína Weissheimer Lucas Regis Martins Silva M.B. SOARES Eloisa Pilati Clauci Corradi Zanesco Eliene N. Costa Augusto Buchweitz Fernanda D. Menezes Alana Helena Paulino dos Santos Juliana Prieto Bruckner Luiz Oswaldo Carneiro Rodrigues Renan de Almeida Sargiani Fernanda Dantas de Menezes Marcela Mansur Alves J. Carroll Angela Bezerra Daniel Fuentes Ana Luiza Navas Ana Lúcia P Starling Nilton Alves Rezende Alexandra Cardoso S. Maranhoto Iana Guedes Pechir RICHTER, CAROLINE G. PADAKANNAYA, PRAKASH MARTINEZ, DALIA LI, YIXUN
consciência fonológica Síndrome de Down Down Syndrome Children reading strategies fenilcetonúria phonological awareness Leitura letter-name knowledge alfabetizaçao phoneme awareness Habilidades cognitivas Autismo Maternal Language Escrita habilidade de leitura Desenvolvimento Cognitivo preschool children Portuguese-speaking children pré-escola school-children Linguagem Materna processos fonológicos Aquisição de vocabulário aquisição da leitura reading ability Down syndrome nome das letras consciência fonêmica leitura e escrita contos de fadas Inteligência Desenvolvimento mental e motor dislexia do desenvolvimento Hyperlexia letter-phoneme relations esclerose múltipla Reading accuracy português do Brasil Reading fluency Arithmetic fluency nonliterate adults syllabic spelling Language Acquisition Matemática aquisição da linguagem Autism Spectrum Disorders phonological hypothesis preferências temáticas Portuguese orthography desenvolvimento da leitura correlatos do desenvolvimento da escrita letter-sound relations variations in word reading ability Rapid naming dificuldade de leitura escola particular Phonological processes conhecimento do nome das letras nível de fenilalanina double-deficit hypothesis beginning reading acquisition preferências taxonômicas atenção compartilhada processamento fonológico Neuropsicologia Arithmetic accuracy spelling development environmental print nomeação seriada rápida developmental dyslexia rhyme perception desenvolvimento da escrita rima ortografia Fracasso Escolar morfologia função executiva Pré-escolares vizinhança ortográfica cognitive development vocabulary acquisition ciência da leitura fases no desenvolvimento da escrita word reading development fonema Escola Pública crenças sobre saúde consciência silábica consciência metalingüística vocabulário Lingüística Cognitiva
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